Spectre visible

interaction avec les autres. « Pour les autres c’est comme si elle n’existait pas » l.9/10 cette phrase montre que sa solitude est due notamment à son effacement. b) Lalla est effacé par rapport au monde, presque invisible : « silhouette à peine visible » l.2. Elle est décrite comme indigne d’intérêt « pareille à un tas de chiffons » l.2/3 reprise de « chiffon » l.8. La description très fournie de la ville rend Lalla encore plus petite et presque inexistante, accumulation de « il y a » l.14 à16

by Stimulated Emission of Radiation. Les lasers sont des dispositifs qui produisent ou amplifient un rayonnement cohérent et directif pour des longueurs d'onde situées dans le domaine optique des ondes électromagnétique couvrant l'infrarouge, le visible et l'ultraviolet. Source : http://optique-ingenieur.org/fr/cours/OPI_fr_M01_C01/co/Grain_OPI_fr_M01_C01_11.html Caractéristiques du rayonnement C'est un rayon lumineux d'une certaine longueur d'onde, qui correspond à une couleur donnée (alors que

by Stimulated Emission of Radiation. Les lasers sont des dispositifs qui produisent ou amplifient un rayonnement cohérent et directif pour des longueurs d'onde situées dans le domaine optique des ondes électromagnétique couvrant l'infrarouge, le visible et l'ultraviolet. Source : http://optique-ingenieur.org/fr/cours/OPI_fr_M01_C01/co/Grain_OPI_fr_M01_C01_11.html Caractéristiques du rayonnement C'est un rayon lumineux d'une certaine longueur d'onde, qui correspond à une couleur donnée (alors que

c'est la vitesse d'obturation. Ce changement est sans incidence sur le premier plan sombre, comme on peut le voir sur ces feuilles d'automne simplement éclairées par le flash d'appoint. Néanmoins, le changement de la durée de l'exposition a un effet visible sur le ciel. Les trois photos sont acceptables, mais la photo la plus sombre (prise à la vitesse d'obturation la plus courte) donne l'image la plus spectaculaire en rendant la scène plus sombre qu'elle ne l'était en réalité. Comparaison de l’équilibrage

en anglais, c’est en fait le nom de l’objectif qui est un simple trou fait à l’aiguille. Et faire du sténopé, c’est certainement un des moyens les plus simple de comprendre comment fonctionne la photographie. COMMENT ÇA MARCHE ? image en négatif, visible seulement après le développement papier photosensible objectif Le sténopé n’est finalement qu’une vulgaire boîte hermétique à la lumière, dont l’une des faces est percée d’un trou, qui, lui seul, laisse rentrer la lumière. Sur la surface opposée

nm = 10-9 m Exercices supplémentaires CORRECTION Partie 1 : OBSERVER – Chapitre 4 Exercice n°4 p 66 1. Le domaine du visible est compris entre les longueurs d’onde 400 nm et 800 nm. Comme avec c = 3,0.108 m/s ; λ1 = 400 nm = 400.10-9 m Alors ν1 = 7,5.1014 Hz Pour λ2 = 800 nm = 800.10-9 m on a : ν2 = 3,75.1014 Hz Le domaine du visible est compris entre 3,75.1014 Hz et 7,5.1014 Hz. 2. Comme ΔE1 = hν1 avec ν1 = 7,5.1014 Hz On a : ΔE1 = 4,96.10-19 J Comme 1 ev = 1,6

2012 5 CARTON D’ÉCHANTILLONS  COLLAGE DES ÉCHANTILLONS Marie-Eve Des Groseillers Couleur Appliquée Automne 2012 6 CARTON D’ÉCHANTILLONS  COLLAGE DES ÉCHANTILLONS Échantillons TRANSLUCIDES • S’assurer que la couleur (s’il y a lieu) soit visible à l’aide d’un arrière plan blanc. • Suggestion: glisser l’échantillon entre 2 «flûtes». • Une photo du matériau dans un contexte peut également s’avérer efficace. Marie-Eve Des Groseillers Couleur Appliquée Automne 2012 7 CARTON D’ÉCHANTILLONS

d’altitude, réaction avec l’oxygène (O), longueur d’onde de 630 à 630,4 nm. * Violet : Altitude supérieure à 200 km, réaction avec l’azote ionisée ( N2+) par les électrons solaires, longueur d’onde de 391,4 nm. (Ultra violet ou violet très peu visible car sa longueur d’onde est < 400 nm) * Violet – bleu : Altitude supérieure à 200 km, réaction avec l’azote ionisé ( N2+ ) par les électrons solaires, longueur d’onde de 427,8 nm. * Rouge vif : Altitude supérieure à 200 km, réaction avec

Equipe de SPC du Lycée Pierre Paul Riquet Classe de seconde Thème Univers Activité expérimentale n° 5 En voir de toutes les couleurs Capacités travaillées : Tracer un rayon lumineux Respecter des consignes de sécurité. Réaliser des mesures de longueurs. Utiliser des relations de trigonométrie. Schématiser une expérience Quelques informations : Attention : ne jamais faire pénétrer un faisceau laser dans l’œil. Le terme laser provient de l'acronyme anglo-américain « Light Amplification by Stimulated

immersion, déambulation, manipulation, interactivité. La relation espace / temps, le temps de/dans l’œuvre et le temps de la perception de l’œuvre : durée, instantané, éphémère, ralentissement, intermittence, cycle … Du matériel à l’immatériel, du visible à l’invisible : les éléments naturels comme matériaux (motricité, croissance, éphémère …) – le son en tant que nouvelle composante plastique. Artistes de référence : o Introduction : Bernini, automate, iconographie de L’Homme qui marche (Rodin