Station de travail

du Maroc 2009 - 2010 Rapport de stage : Réalisé par : Bentaleb Asmaa Encadré par : Mlle Hajar Bendidi Période du stage : du 09 /08 / 2010 au 09 /09 /2010 1 Société Shell du Maroc 2009 - 2010 Remerciements Au terme de ce présent travail, je saisis l’occasion pour témoigner de ma grande reconnaissance envers Mademoiselle HAJAR BENDIDI qui m’a généreusement assistée et orientée durant toute ma période de stage. Je tiens également à exprimer mes remerciements à toutes les personnes

pompiste dans un établissement de la Petroco, une grande pétrolière exploitant des stations-services localisées principalement dans le Nord-Est et le Centre-Nord des États-Unis. J'ai été à l'emploi de la Petroco de la mi-juillet jusqu'en juin de l'année suivante, à temps partiel d'abord puis à temps plein. La gérante de la station-service, Maria Teresa, avait pris la direction de l'établissement quelques mois

bien A Monsieur Alain COLLET, pour avoir également été partie prenante dans ce stage A Monsieur Eric FAVIER, mon professeur tuteur et responsable du DESS pour l’ENISE pour m’avoir encadré au cours de ce stage et pour son analyse constructive de mon travail A Monsieur Jean Louis BERGAMI, chef de la centrale de la Poterne, pour m’avoir accueilli au sein de l’équipe de la centrale de la Poterne qui le passionne tant. Mémoire de DESS SIG et Gestion de l Espace compagnie de chauffage Introduction

Pierre ROUSSEL Promotion Lot Diplôme d’Ingénieur de l’ENGEES Travail de Fin d’Etudes Mémoire Analyse des problématiques de l’assainissement et du traitement des eaux usées de villages touristiques de montagne en zone environnementale particulière au travers de missions de maîtrise d’œuvre. Stage réalisé du 3 avril au 1er septembre 2006 42 rue Liandier 13 008 MARSEILLE 1 quai Koch 67 000 STRASBOURG Mémoire de TFE Promotion Lot RESUME Analyse des problématiques de l’assainissement

pièces, le démonteur trie les pièces (recyclage, récupération), les étiquette, les préparant ainsi à leur revente. | Conditions de travail : Chez les démolisseurs, le démonteur travaille sur le parc de véhicules hors d’usage et dans l’atelier. Il est en contact avec le magasin et les services administratifs de l’entreprise. Suivant les entreprises, il travaille seul ou en équipe sous la responsabilité d’un chef d’atelier, chef de chantier ou chef d’entreprise. Son métier exige le respect strict

ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Administration de Réseaux Informatiques www.tri.on.ma DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION SECTEUR NTIC Titre du document Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Présentation de l'administration réseau ............................................... 2 OSI et le modèle d'administration réseau ............................................ 4 Normes SNMP et CMIP .....................................

et je finirai, fort de mon expérience dans un stage précédent chez EIFFAGE, avec ma découverte d’une autre culture et d’un autre mode de travail. 2. Développement A. Département étude Durant une semaine j’ai eu accès aux archives et aux études de la branche étude de la REDAL. Au moment de mon stage, leur travail était essentiellement tourné vers le projet d’assainissement de la région de Rabat. Cela m’a permis de voir leurs études et la manière dont

 Sommaire I)Introduction  3 II)Présentation des archives : 4 1)Archive 1 : 4 2)Archive 2  5 3)Archive 3  6 4)Archive 4 : 7 III)Les hypothèses émergentes : 8 IV) Bilan de l’analyse 8 V)Réponse à la problématique 8 VI)Bilan sur le travail effectué 8 VII)ANNEXES 9 I) Introduction  C’est en 1936, avec les accords de Matignon que les deux premières semaines de congés payés arrivent en France, dans une population à laquelle on doit apprendre à partir en vacances. En effet, ils

..................................... 3 Travail à faire :........................................................................................................................ 3 II- Routage dynamique (RIP)....................................................................................................... 4 But du TP :.............................................................................................................................. 4 Travail à faire :..............................

l’ULB-ISEPK, responsable de l’Unité Pédagogique et Scientifique de Gymnastique, heff_jacques_robe@hotmail.com Le présent article a été rédigé en vue d’une journée de formation continuée à l’Athénée Royal d’Ottignies le 21 août 2006 INTRODUCTION Le travail du renforcement musculaire trouve parfaitement sa place à l’école1,2, en activité parascolaire et en club. Il permet de développer la force sous ses trois principales formes3, à savoir la force-endurance, la force-vitesse et la force maximale. Sans