Sujets Corrigés Culture Générale

DE L’ÉPREUVE SUJET CORRIGÉ RAPPORT ESPRIT DE L’ÉPREUVE ■ Esprit général Les épreuves de langues ont pour but de : - vérifier l’existence des bases grammaticales et lexicales ; - valoriser la connaissance et la maîtrise de la langue. Afin de mieux refléter l’actualité, les textes journalistiques servant de support aux différentes épreuves de langues seront nécessairement des textes publiés après le 1er mai de l’année qui précède le concours. Tous les sujets sont propres à chaque

Sujet 1, Sujet inédit. Analyse de documents Des cartes pour comprendre le monde Après avoir rappelé ce qu’est une aire de civilisation et comparé les classifications opérées par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 : Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 9 Géographie Le sujet › Document 2 : Les aires de civilisation selon Yves Lacoste 10 Sujet 1 – Le sujet

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

n’est imposé. Vous étudiez chez vous, pendant votre temps libre, selon vos disponibilités. Si vous avez un travail, des enfants, vous pouvez tout mener de front. Des professeurs qui vous suivent personnellement Un conseil, une explication, un corrigé ? Une équipe de professeurs est à votre disposition. Vous pouvez les joindre par téléphone et par e-mail : ils vous accompagnent et vous soutiennent tout au long de votre formation. Sophie P., 20 ans (Loire-Atlantique) ” Votre espace élève

Légendes canadiennes Sedna Thèmes Découvertes et cultures du monde Concept La série Légendes canadiennes vous propose de découvrir huit légendes à travers le pays, sous forme de montage audiovisuel. La légende de Sedna raconte l’histoire d’une jeune fille contrainte d’épouser un chaman cruel. Contenu Pour visionner la légende, allez sur le site www.tv5monde.com/legendescanadiennes Durée de la vidéo : 4’39 Synopsis : L’histoire de Sedna, déesse de la mer pour les Inuits. Mariée contre

"Il est faux de croire qu'il y a des sujets spécialisés et réservés à une série de bac. Tous les sujets peuvent tomber dans chacun des bacs généraux", prévient d'emblée Patrick Ghrenassia, agrégé de philosophie, professeur en ESPE (École supérieure du professorat et de l'éducation) et blogueur sur La philo zen, la philo j'aime. "De plus, vous ne pouvez pas faire l'impasse sur les thèmes tombés l'an dernier, qui peuvent très bien revenir cette année", ajoute Aïda N'Diaye, professeur de philo au lycée

Sujet 1, commentaire argumenté Amérique du Nord, mai 2014, partie 1 La myopie a toujours été une préoccupation à l’école. En effet, elle peut constituer un élément gênant l’apprentissage, et être quelques fois à l’origine de maux de tête chez l’élève. › Document 1 Une approche historique de la myopie « Il n’y a pas longtemps que l’on a commencé à se préoccuper de l’hygiène de la vue dans les écoles, et l’on peut bien dire que c’est un des points de l’hygiène scolaire qui est encore à présent le

00 604-103-MQ Pondération : 2-1-3 Culture anglaise et littérature SESSION Département : Langues modernes A13 Programme : Formation générale commune Enseignante : Monica Madden Courriel : MIO sur Omnivox Campus Québec (Q) et Campus Charlesbourg (C) Bureau : Q4023 / C2712 Tél : 647-6600 poste Q6239 / C3644 604-103-MQ_cultureanglaiseetlittérature_A13_MM page 1 Langues modernes Monica Madden 1. LA PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU COURS 1.1 La place et le rôle du cours

Sujet 1, analyse de documents Sujet inédit, séries ES et L Après avoir rappelé ce qu’est une aire de civilisation et comparé les classifications opérées par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 16 Sujet 1 | Énoncé › Document 2 Les aires de civilisation selon Yves Lacoste „Comprendre la question Ce sujet s’inscrit dans le cadre du cours

SUJET 1 COMPOSITION La présence française dans le monde CORRIGÉ Introduction Vaste de 550 000 km2 (soit à peine 1 % des terres émergées) et peuplée de 63 millions d’habitants (soit environ 1 % de la population mondiale), la France occupe dans le monde une place sensiblement plus importante que son poids spatial et démogra- phique ne le laisse présager. Comment expliquer qu’un pays de taille somme toute modeste puisse tenir une place si importante dans le monde ? Et cette prééminence, acquise