Université

difficiles selon la réputation de l'établissement. Il n’y a pas d’orientation avant l’entrée en université. Le système universitaire étant très élitiste, les écoliers travaillent dur depuis l’école maternelle jusqu’à l’entrée en université. De plus, les cours du soir (juku) sont presque une règle pour les lycéens. Le lycée se termine non pas par un examen mais par les concours d’entrée en université. Par ailleurs le système de notation au Japon est surtout axé sur les questionnaires à choix multiples

institutions suivantes : Université Laurentienne École de service social 935, chemin du Lac Ramsey Sudbury, ON P3E 2C6 Téléphone : (705) 673-6560, ou sans frais au 1 800 461-4030 Site Internet : www.laurentian.ca Université d'Ottawa (maîtrise) École de service social 43, rue Templeton Ottawa, ON K1N 6N5 Téléphone : (613) 562-5700 Site Internet : www.uottawa.ca Le programme de doctorat n'est offert en Ontario qu'en anglais dans les institutions suivantes : Université Wilfrid Laurier 75 University

UNIVERSITÉ HASSAN II MOHAMMEDIA - CASABLANCA COLLÈGE DOCTORAL 2 GUIDE POUR LA REDACTION ET LA PRESENTATION DES THESES 2 Recherche scientifique Collège Doctoral Av. Hassan II, B.P. 150, Mohammedia, Maroc ‫ب‬ ‫،ا‬ ‫، ص.ب. 051، ا‬ ‫ا‬ ‫رع ا‬ Tél. +212 5 23.31.46.35/36 I Fax: +212 5 23 31 46 34 I E-mail: Codoc@univh2m.ac.ma http://www.codoc.univh2m.ac.ma/codoc/ UNIVERSITÉ HASSAN II MOHAMMEDIA - CASABLANCA COLLÈGE DOCTORAL Sommaire 1- Valorisation des thèses 2- Structuration

 au Centre Panthéon (Université Paris Sorbonne) au 12, place du Panthéon,  se déroulera le  Salon SMBG des Meilleures Formations Post‐Bac & Post‐Prépa [Licences, Bachelors, Grandes Ecoles]. Cet événement, créé par  le Cabinet SMBG‐EDUNIVERSAL, réunira les formations retenues dans son nouveau classement et aura pour objectif d’éveiller et  d’encourager  des  vocations  auprès  des  lycéens  (terminales)  et  des  jeunes  étudiants  jusqu’à  bac  +3  (prépas,  BTS,  IUT,  universités).      RENDEZ‐VOUS 

vivre en social-démocratie et de s’assurer que tous les individus, du plus modeste au plus cossu, démarrent leur vie avec les mêmes chances que tous les autres, et dans cette perspective, s’il n’y avait qu’un seul individu pour lequel fréquenter une université deviendrait chose impossible suite à la hausse, ce serait tout de même inacceptable. Certains répondront que cette hausse ne réduira pas réellement l’accessibilité des études et que tous ceux qui le veulent vraiment réussiront à se les payer. Supposons

Actes du congrès de l’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Université de Genève, septembre 2010 ARGUMENTATION ECRITE ET DISSERTATION DANS LES PLANS D’ETUDES SUCCESSIFS DE FRANÇAIS A L’ECOLE DE CULTURE GENERALE. Anne Monnier Université de Genève FORENSEC, IUFE Pavillon Mail 40, Boulevard du Pont d’Arve CH-1205 Genève anne.monnier@unige.ch Mots-clés : Argumentation, curriculum, didactique du français, dissertation, secondaire postobligatoire. Résumé. Les années 70 sont

sciences mathématiques ou physiques (2 ans), avec une option Astronomie ou Astrophysique. Pratiquement toutes les universités dispensent un enseignement de Master en sciences ; il n’est donc pas nécessaire de poursuivre ses études à Paris. - Etudes de troisième cycle : Masters, à l’Université (1 an). Actuellement un tel Master existent à l’Observatoire de Paris) et dans plusieurs universités de province. - Thèse de doctorat préparée : dans un laboratoire de recherche sous la direction d’un chercheur

réalisé, dans ce cadre, a permis à cette université de concevoir une politique scientifique répondant au cahier des charges défini par la loi 01-00 et la charte nationale de l’éducation et de la formation. Les résultats obtenus n’ont pas profité qu’à l’UM5A mais une bonne partie d’entre eux a bénéficié à toutes les universités marocaines, et ce, grâce au rôle dynamique joué par le président de l’UM5A, au sein de la conférence des présidents des universités, à travers sa coordination de la commission

études courtes : Pour les métiers de l’artisanat, agriculture et commerçant, les études supérieurs sont moins fréquentes (8,5% -> universités pour 12,3% en section techniques) pour ce qui est des métiers intellectuelles supérieures (31,3% universités, 15,2% en section techniques) On remarque que pour tous les métiers à longs études, les grandes écoles et universités sont davantage privilégiés que pour des métiers avec de la pratique, les sections technologiques sont plus favorisés pour les études

_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I_I Langue étrangère : Baccalauréat ou titre équivalent, série ou option : Année Établissement Académie / pays Mention Votre scolarité durant les dernières années Année Intitulé de la formation Université, école Mention 2008-2009 2007-2008 2006-2007 2005-2006 Autres : Stage(s) effectué(s) dans le cadre de vos études Du... au... Thème(s) du stage et détail des missions principales Nom et adresse de l’organisation Expériences professionnelles