Variable

p. 1/44 Le langage PL/SQL Le langage PL/SQL Programmation des Systèmes d’Information R.Rakotozafy p. 2/44 Le langage PL/SQL 1. Le bloc PL/SQL 1.1. La structure du bloc PL/SQL DECLARE  < déclaratio n des variable >   < déclaratio n des constante  < déclaratio n des exception  < déclaratio n des curseur >    ...     >   >  ...        BEGIN < ordre SQL >  < instructio ns PL/SQL >  ...   EXCEPTION  < traitement

- décrire une règle de calcul - désigner un nombre inconnu dans les équations 2. Deux types de lettres utilisées. Si une lettre représente un nombre qui peut prendre une valeur quelconque dans un ensemble de nombres, on dit que c'est une variable. Si au contraire, la valeur attribuée à la lettre est connue et toujours la même, on dit que c'est une constante. 3. Les écritures littérales déjà rencontrées. Si a et b désignent deux nombres : a + b désigne leur somme ; ab leur produit ;

calculs iteratifs 1 groupe er -N I variables entières Entrée: saisir N Initialisation: S prend la valeur 1 Traitement: Pour I allant de 1 à 10 S prend la valeur S+I Fin pour Sortie: Afficher le résultat ?->N 1->S For1->I To N S->S+1 Next S Groupe 2 N I variables entières Entrée: Saisir N Initialisation: S prend la valeur 0 Traitement: Pour I variant de 1 a N S prend la valeur Fin pour Sortie: Afficher S ?->N 0->S For1->I To N S->S+1 Next S Groupe 3 N I variables entières Entrée: saisir N Initialisation:

| |3-Participer à la prévision des ventes | |-Déterminer la corrélation de différentes variables avec le niveau des ventes | |-Évaluer la saisonnalité des ventes et réaliser des prévisions

faire SPSS ? 2. Le traitement des données Traitement des données manquantes (missing values) Recodage de variables (exemple l’age en classes d’age) Dr Mohamadou Sall, IPDSR II. Que peut faire SPSS ? 3. L’analyse des données Analyse univariée : étude de la distribution d’une ou de plusieurs variables. - Analyse bivariée : étude du degré de liaison et/ou de corrélation entre deux variables - Analyse multivariée : ex : analyse causale (recherche de déterminants) Dr Mohamadou Sall, IPDSR II

 réalisation   de  la  tâche  demandée  ?     Quelles   sont  les  procédures  permettant  à   un  enfant   de  5  ans  de  mener  à  bien  la  tâche  demandée  ?     Quelles  sont  les  variables  didactiques  à  disposition   de  l’enseignant  ?   RÉALISER  UNE  COLLECTION  ÉQUIPOTENTE   À  UNE  COLLECTION  DONNÉE.    Il  faut   aller   chercher   juste   assez   de   voyageurs   pour

sont chargés de fixer les objectifs stratégiques ; la décision résulte de plusieurs variables : – les variables individuelles (formation, expérience du dirigeant) ; – les variables organisationnelles (taille et structure de l’entreprise, procédures de traitement de l’information, rapports de pouvoir, etc.) ; – les variables de situation (prise en compte de l’environnement et de sa turbulence) ; – les variables de performance (chiffre d’affaires, productivité, rentabilité des capitaux investis

chaînes, qui permet un contrôle fin utiliser des comparateurs (avec ==, !=, , …), résultat logique booléen bool utilise chaque élément de list("abc") ['a','b','c'] Affectation de variables la séquence en paramètre x = 1.2+8+sin(0) dict([(3,"trois"),(1,"un")]) valeur ou expression de calcul nom de variable (identificateur) conteneur de plusieurs valeurs (ici un tuple) incrémentation x-=2 décrémentation valeur constante « non défini » {1:'un',3:'trois'} utilise chaque élément

constante pr`s!), et trouver une autre m´thode pour calculer la primitive. e e Pour un calcul d’int´grale, la formule d’int´gration par partie devient e e b a b f (x)g (x) dx = [f (x)g(x)]b − a 50 f (x)g(x) dx. a 8.4 Changement de variables Proposition : Soit f une fonction continue sur l’intervalle ouvert J, et soit ϕ une fonction de classe C 1 sur un intervalle ouvert I et a valeurs dans J. Si F (x) = f (x) dx, alors ` F (ϕ(t)) = D´monstration : e compos´es : e f (ϕ(t))ϕ (t) dt

le nombre vaut zéro). Variable n en EntierDébutEcrire "Entrez un nombre : "Lire nSi n > 0 Alors  Ecrire "Ce nombre est positif”Sinon  Ecrire "Ce nombre est négatif"FinsiFin Exercice 3.2 Ecrire un algorithme qui demande deux nombres à l’utilisateur et l’informe ensuite si leur produit est négatif ou positif (on laisse de côté le cas où le produit est nul). Attention toutefois : on ne doit pas calculer le produit des deux nombres. Variables m, n en EntierDébutEcrire "Entrez