Vitesse de la lumière

Synthèse de documents: Vitesse d'éloignement des galaxies et spectroscopie A l'exception de la grande galaxie d'Andromède et de quelques galaxies naines proches, toutes les galaxies s'éloignent de nous. L'astronome américain Edwin Hubble a constaté dès la première moitié du 20ème siècle que la vitesse d'éloignement des galaxies est proportionnelle à la distance qui nous en sépare. Ce constat, confirmé par de nombreuses observations faites jusqu'à aujourd'hui, semble montrer l'expansion de

s’appuie sur la relativité galiléenne : La vitesse d’un système ne peut être définie que relativement à un référentiel. C’est sur cette relativité que repose le principe des additions des vitesses. Si on applique cette relativité à la lumière, cela signifierait que si on allume une lampe torche dans un train a une vitesse d, la vitesse de la lumière serait donc de « c + d » Maxwell montre que cette addition des vitesses n’est pas possible car la lumière est une onde électromagnétique et que l’on

systèmes planétaires extrasolaires Propagation rectiligne de la lumière. Vitesse de la lumière dans le vide et dans l’air. L’année de lumière. Compétences exigibles : Savoir que le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau de l’atome qu’à l’échelle cosmique. Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide (ou dans l’air). Connaître la définition de l’année de lumière et son intérêt. Expliquer l’expression : « Voir loin, c’est voir

vite, plus il verra le temps s’écouler lentement, dépasser la vitesse de la lumière permettrait donc de le remonter. Malheureusement, une équipe de chercheurs vient d’affirmer que même un photon seul ne peut voyager plus rapidement que la vitesse de la lumière. La lumière, qui est à la fois une onde et un ensemble de particules, est composée d’une multitude de photons (particules de masse nulle), qui voyagent à la vitesse de la lumière, soit 299 792 458 mètres/seconde. Cependant, une théorie datant

est net. Le décentrage du sujet : délibérément placé dans un coin par ex, le sujet peut également amener le spectateur à y apporter une attention particulière. L’ECLAIRAGE Sujet éclairé de face : plat, sans relief Sujet éclairé de 3/4, lumière diagonale : mettre en valeur certains volumes certaines lignes, portraits plus expressifs Sujet éclairé par derrière, contre-jour : beaux-effet, halo Sujet éclairé par en haut : équilibre harmonieux entre les zones lumineuses et zones sombres

compression et de dilatations du milieu de propagation. Le son se propage dans l’air à une vitesse v = 340m.s -1 Les fréquences audibles : 3) Une onde électromagnétique est un signal périodique qui est définit par sa fréquence. Elle peut se propager sans support matériel donc dans le vide. Dans le vide, les ondes électromagnétiques se propagent toute à la même vitesse. C = 3,00 x 10^8 ms-1 Leur vitesse de propagation est la même dans l’air, donc v = 3,00 x 10^8 ms-1 Mais dans l’eau, v = 2,26

voyager dans le passé ? Supports de travail Document 1 Jusqu’à présent notre réflexion avait en vue un corps de référence particulier, que nous désignions par la « voie ferrée ». Supposons un train très long se déplaçant sur cette dernière avec une vitesse constante v dans la direction indiquée sur la figure 1. Les voyageurs de ce train auront avantage de se servir du train comme corps de référence rigide (système de coordonnées) auquel ils rapporteront tous les événements. Tout événement qui a lieu

TP 1 PAGE 1/4SL2TP n°1  : Vitesse de propagation du son dans l’airCycle terminale Tronc communCapacitésConnaissancesMesurer la vitesse de propagation d’un son dans l’air. Connaitre la relation : v = Situation Lors d’un orage, le tonnerre et l’éclair se produisent simultanément dans les nuages : l’éclair est dû au passage d’un courant électrique de forte intensité entre le nuage et le sol. Ce courant électrique (la foudre) chauffe brutalement

fonction de la vitesse du référentiel impropre ; apprendre à reconnaître les situations où la relativité est indispensable. Références par rapport au programme Cette activité illustre le thème : « COMPRENDRE » le sous thème « Temps, mouvement, évolution » et la partie : Temps et relativité restreinte en classe de terminale S Notions et contenus : Invariance de la vitesse de la lumière et caractère relatif du temps. Postulat d’Einstein. Tests expérimentaux de l’invariance de la vitesse de la lumière

La vitesse de l’ombre est capable de dépasser celle de la lumière. La théorie de la relativité d’Einstein est formelle : rien dans l’univers ne peut se propager plus vite que la lumière, dont la vitesse dans le vide est de 300000 kilomètres par seconde. Pour autant, imaginons un sémaphore projetant une ombre mouvante à l’aide d’un cache et tournant à raison d’un tour par seconde. Et plaçons un écran circulaire autour du sémaphore afin d’observer le mouvement de cette ombre. Si l’écran se trouve