Vitesse de la lumière

la longueur d’onde. L’onde diffractée a la même fréquence et la même longueur d’onde que l’onde incidente. Il se caractérise par un comportement « bizarre » de l’onde (figure de diffraction). - le phénomène de dispersion : il s’agit du cas où la vitesse de propagation dépend de la fréquence de l’onde. Il apparaît dans les milieux dispersifs tels que l’eau. II. Ondes mécaniques - Une onde mécanique est le phénomène de propagation d’une perturbation dans un milieu élastique, sans transport de matière

1/4 Lumière et mesures de distances I. Propriétés de la lumière. 1. Propagation rectiligne. Dans un milieu homogène la lumière se propage en ligne droite. On représentera donc le trajet de la lumière entre la source lumineuse et le récepteur (l'oeil ou un appareil sensible à la lumière) par une droite orientée. Ce modèle est appelé: rayon lumineux. 2. Diffraction. Les notions de propagation rectiligne de la lumière et de rayon lumineux vues au paragraphe précédent sont mises en défaut

l’année de lumière et son intérêt •​ Expliquer que « voir loin c’est voir dans le passé » •​ Utiliser les puissances de 10 I. De quoi est constitué l’Univers ?  II. Où pourrait­on aller dans l’Univers ?                        Après avoir visité l’Univers et rencontré certains objets célestes qui le composent, posons­nous la question de  savoir sur lequel de ces objets nous pourrions aller vivre… en répondant aux questions suivantes :  1. Une nouvelle unité de distance : ​ l’année de lumière (al) 

interaction ne se propage plus vite que la vitesse de la lumière dans le vide et remet donc définitivement en cause les interactions instantanées. De plus elle montre que pour des objets dont la vitesse est proche de celle de la lumière, les lois de Newton ne sont absolument plus fidèles à l'observation. En fait, les formules de la relativité restreinte permettent de considérer la physique newtonienne comme une approximation en supposant la vitesse de la lumière infinie. Ainsi les lois de Newton ne sont

salle de chimie. 2 DE OBJECTIFS : • Savoir que le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau atomique qu’à l’échelle cosmique ; • Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide ; • Connaître la définition de l’année-lumière et son intérêt ; • Expliquer l’expression “ Voir loin, c’est voir dans le passé ” ; • Utiliser les puissances de 10 dans l’évaluation des ordres de grandeur. I. LES PUISSANCES DE 10 Visionner l’animation “ Les

physique-chimie Physique Chapitre 1 Signaux périodiques Chapitre 2 Ondes sonores Chapitre 3 Ondes électromagnétiques Chapitre 4 La lumière Chapitre 5 Mesure d’une durée Chapitre 6 Le mouvement Chapitre 7 Effets d’une force sur le mouvement Chapitre 8 La pression Chapitre 9 La force gravitationnelle Chapitre 10 L’univers Chapitre 11 Dispersersion de la lumière Sommaire général – SP20 3 © Cned – Académie en ligne P h ysiq u e Chapitre 2 Présentation des résultats physique–chimie La règle

ONDULATOIRE DE LA LUMIERE - leçon n° 20 Cette leçon comporte deux paragraphes. La lumière présente deux aspects à priori contradictoire : l'aspect ondulatoire (étudié ici) et l'aspect corpusculaire (abordé plus tard dans les études). Une nouvelle branche de la physique a été développée au XX° siècle pour concilier ces deux aspects : c’est la physique quantique étudiée dans l’enseignement supérieur. 1- PROPAGATION RECTILIGNE ET DIFFRACTION   Dans le vide ou dans l’air, la lumière se propage

Grand Oral : Exoplanètes, Vitesses Radiales et Effet Doppler-FizeauComment l’effet Doppler-Fizeau permet-il la détection d’exoplanètes ? Exoplanète : planète située en dehors du système solaire.On imagine leur existence depuis le XVIème siècle mais pas de moyen d’observation : trop loin de nous, trop petites, trop proche de l’étoile, trop faible luminosité. A cause de cela, les télescopes sont éblouis par l’étoile et ne permettent pas d’observer les planètes. Années 90 qu’on a commencé à les détecter

L' Univers – Chapitre 2 – Mesurer les distances en année de lumière E- Exercices Professeur : Exercice 1 – Revoir la dénition de la vitesse: D représente la distance parcourue par un objet, à la vitesse moyenne V , pendant une durée Δ t . a) Si on connaît la valeur de D et de Δ t , donnez la formule permettant de calculer . V b) Si on connaît la valeur de D et de V , donnez la formule permettant de calculer. Δ t c) Si on connaît la valeur de V et de Δ t , donnez la formule permettant de calculer

Histoire de la Lumière et de la Couleur L’UNIVERS 10 à 13 Milliards d’années LE SOLEIL Étoile de 4,5 milliards d'années d'âge Sa lumière traverse l'espace en 8 minutes pour nous atteindre L’illuminant FEU Paléolithique –300000 à -12000 Lampe à huile Grecs et Romains Lampe électrique 1890 Edison Bougies Moyen Age Lampe au gaz ou au pétrole 1860 SPECTRE des Illuminants Lumière Blanche Lampe Fluorescente • Fait ressortir les rouges et les bleus • Lumière optimale pour photosynthèse