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659 mots 3 pages
Greenfield Park, 20 novembre 2012
Chers parents, chers élèves et chers et chers membres du personnel de l’école Saint-Edmond,
Bonjour, je me nomme Andréanne Marcoux et je suis une élève de deuxième secondaire. L’an dernier, dans le cadre de mon projet RDE, j’ai fait l’intégration à l’école d’un chien Mira qui se nomme ABE. C’est avec une grande joie que je veux vous annoncer qu’il a été classé comme chien d’assistance. Il va donc travailler à aider une personne en fauteuil roulant. De plus j’aimerais vous remercier de m’avoir permis de réaliser mon défi l’an dernier car, sans votre collaboration Abe n’aurait pas acquis autant d’assurance.
Laissez-moi premièrement vous expliquer en quelques mots ce qu’est la fondation Mira. Deuxièmement quelle est mon implication chez Mira et, troisièmement pourquoi je désire continuer à apporter ABE à l’école. Premièrement, Mira a pour objectif : d'accroître l'autonomie des personnes qui présentent une ou plusieurs déficiences visuelles ou motrices et, aux enfants atteints de troubles envahissants du développement, dont l’autisme ; de favoriser leur intégration sociale en leur fournissant des chiens développés et entraînés pour répondre à leurs besoins en adaptation et en réadaptation.
Pour ce faire, Mira a besoin de familles d’accueil qui sont un des maillons importants à la formation d’un chien Mira. La mission du programme « famille d’accueil » est de socialiser le chiot afin de le préparer à un entraînement de chien-guide ou de chien d’assistance. La socialisation consiste à élever le chiot de manière à ce qu’il ait un bon comportement dans la maison et l’exposer de façon régulière à divers environnements (principalement urbains et sociaux) dans lesquels il sera appelé à travailler afin de s’y sentir à l’aise. Selon les circonstances, il devra apprendre à bien se comporter. En d’autres mots, il doit devenir un compagnon agréable à vivre.
Deuxièmement, nous sommes ma famille et moi, famille d’accueil chez

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