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Analyse de pratique

461 mots 2 pages
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CONTEXTE
Le service est ouvert du lundi au vendredi. Il accueille des personnes atteintent de pathologies chroniques, concernant différentes spécialités (Diabétologie,Endocrinologie,Dermatologie). Les patients sont adressés par leur médecin traitant, ou spécialiste, ils viennent dans le service pour effectuer un bilan sur la journée, avec les consultations, soins et examens nécessaire

PROCÉDURAL
Mme est âgée de 40ans, elle présente un diabète gestationnel, et est enceinte de son premier enfant. Le terme de sa grossesse est prévu pour le 17 Mars (car la date de ses dernière règles est : 07/06/2012).
Selon l’OMS le diabète gestationnel est un trouble de la tolérance glucidique conduisant à une hyperglycémie de sévérité variable, diagnostiqué pour la première fois pendant la grossesse.
Madame est adressée par son gynécologue, son HbA1c a été mesuré à 10,9% le 09/10/2012. (Objectif de l’HbA1c pour cette patiente : Inferieur à 7%). Ensuite elle a subit une hyperglycémie provoquée par voie orale la 20/10/2012. Actuellement, elle est accueillie à l’hôpital de jour pour son bilan de Diabète gestationnel :
- Bilan sanguin avec dosage de l’hémoglobine glyquée et glycémie
- Cycle glycémique
- Bandelette urinaire
- Consultation, diététicienne, IDE
Je regard sur le tableau murale si Madame est disponible à cette heure. Comme elle n’a rien de prévu, je coche « Educ Lecteur », pour prévenir les soignants de ma présence dans la chambre.

L’éducation de la patiente s’effectue en plusieurs étapes :
Evaluer les connaissances
Le fonctionnement de l’appareil et de l’auto piqueur
Utilisation d’un conteneur pour objets piquants, coupants ou tranchants
L‘inscription du résultat sur le carnet
Laisser faire la patiente pour son prochain dextro de la journée

DECLARATION

Selon l’OMS, l’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie

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