THEME 1

Année 2012-2013.

CLÉS DE LECTURES D’UN
MONDE COMPLEXE.

CHAPITRE 1 : DES CARTES POUR
COMPRENDRE LE MONDE.
INTRODUCTION
Un monde complexe.

Document 1 :
Dessin de
Chauvin, 2008.

Questions
1 / Quelle période de l’histoire est évoquée par les deux personnages ?

Les deux personnages font référence à la guerre froide qui a pris fin avec la chute du mur en 1989 et l’implosion de l’URSS en 1991.
2 / Pourquoi les deux personnages sont-ils «nostalgique» de cette période ?

L’analyse du monde était plus simple.
3 / En quoi le monde était si simple à l’époque ?

Le monde était bipolaire avec deux superpuissances gérant le monde : un condominium. A coté «vivotait» un monde pauvre le Tiers
Monde.

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THEME 1

Année 2012-2013.

CLÉS DE LECTURES D’UN
MONDE COMPLEXE.

4 / En quoi le monde actuel est devenu complexe ?

La puissance américaine est affaiblie. La puissance américain s’exerce désormais dans un monde polycentrique dont les centres se répartissent entre plusieurs continents. A coté de la Triade sont apparus les B(Brésil)R(Russie)I(Inde)C(Chine). Ceci complexifie les représentations cartographiques.
Chacun son monde.
Cours magistral
Document 2 : Le monde selon nous, Médiapart,
2012.
Document 3 : Le monde selon les cartographes Mercator
XVIème, et
Peters, 1974.
Document 4 : Le monde vu d’Océanie, Revue Carto, juillet-août 2011.
Document 5 : Le monde vu par la première puissance,
2012.

Les cartes sont une construction humaine, élaborées par les puissants du moment. Ici les Grandes découvertes et la colonisation des
Européens ont imposé au monde une vision européano-centrée du monde. Pourtant cette vision est erronée. C’est la vision de Mercator qui fausse les espaces entre les pôles et les tropiques et tient compte de la rotondité de la Terre. Ainsi le Groenland est aussi grand que l’Afrique.

Le cartographe Peters a voulu respecter la superficie des états mais sa vision