Chapitre 5 (Histoire) : La Troisième République avant 1914 : un régime, un empire colonial En 1870 le second empire s’effondre dans une défaite militaire. Un nouveau régime est alors proclamé dans un contexte difficile : la Troisième République.
La République est un régime sans roi. En France, la République a pour référence les symboles et les valeurs de la révolution française. A sa création, cette république est très contestée. Vingt ans après, l’exposition universelle de Paris de 1889 …afficher plus de contenu…

On la rend aussi visible dans le paysage : des statues de Marianne se dressent sur beaucoup de places publiques comme celle du sculpteur Dalou sur la place de la
Nation à Paris.
II) Affirmer la République et ses valeurs
A) L’école, un instrument au service de la République
En 1881-1882, Jules Ferry, le ministre de l’instruction fait voter une série de loi sur l’éducation. Ferry met en place une loi sur la gratuité de l’enseignement primaire (1881) puis il rend l’école laïque et obligatoire jusqu’à 13 ans (1882). Partout des écoles primaires sont construites (20 000 en dix ans).
L’éducation est accessible à tous et les élèves les plus doués doivent pourvoir s’extraire de …afficher plus de contenu…

En 1898, l’affaire éclate quand le véritable coupable est démasqué, mais aussitôt acquitté par un conseil de guerre qui ne veut pas reconnaitre l’erreur de l’armée. Émile Zola dénonce cette injustice commise au nom de la raison d’État dans un article intitulé « J’accuse ».
L’affaire Dreyfus divise profondément la population française. Dreyfus est défendu par des intellectuels, des républicains, des socialistes au nom des droits de l’homme et des valeurs de la
République. Les antidreyfusards, proches de l’armée et de l’Église, accablent Dreyfus au nom d’un fort nationalisme ou par antisémitisme. Antisémitisme : haine envers les juifs.
Dreyfus est définitivement innocenté et réhabilité en 1906 et le camp républicain est