Préparation des amphis métiers : quelques idées

1 – Aider les orateurs à préparer : leur dire avant qui est le public et ce qu’on attend d’eux et comment cela va se passer

2 – Accueil : les accueillir, savoir où on va les placer ; les présenter les uns aux autres

3 – Faire une introduction :
- Parler de l’objectif de ces rencontres, dans le cadre de la recherche d’information sur les métiers, remercier les orateurs d’être venus
- penser à présenter les orateurs (par écrit au tableau, nom et société) et par oral
- penser à présenter le public : où ils en sont, ce qu’ils savent, ce qu’ils ne savent pas, ce qu’ils attendent
- Présenter la façon dont cela va se dérouler et sur quels thèmes (3 maximum) pour qu’ils puissent anticiper la longueur de leurs réponses

4 – Préparer le déroulement Penser le déroulement : qui va parler et combien de temps sur quoi ? Veut-on susciter des questions et comment ? Organiser le temps : par thème + discussion ? Discussion à la fin ?

On peut garder un seul animateur ou en prendre plusieurs
L’animateur peut être assis au milieu des autres ou debout sur le côté (ça permet de mieux voir ceux qui parlent et de les interrompre plus facilement)

Savoir si on va interroger chacun des orateurs sur la même question ou si on va interpeller tel ou tel.

Susciter un débat ou des questions : prendre à parti le public (est-ce que vous êtes d’accord… est-ce que cela correspond à l’idée que vous aviez… est-ce que vous avez des questions de clarification..)
Mais aussi parler en leur nom

Ne pas oublier de commencer à leur demander de se présenter mais d’une façon telle que ce soit rapide : « avant d’aborder le premier thème, pouvez-vous nous dire rapidement dans quelle entreprise vous travaillez et quelle est votre fonction ? »

5 – Préparer les questions
Préparer les questions qu’on va poser. L’animateur parle au nom des élèves. Ne pas hésiter à être gentiment provocateur.
On prépare un thème qui est subdivisé en