2010/2011

Encadré par : Mr. El hassani Youssef | élaboré par : yassyn BENNANI ; wafae ELbakri ; fatah BOUZID | ECOLE NATIONAL DE COMMERCE ET DE GESTION-FES | LES ADULESCENTS |

* Introduction * Qu’est ce qu’un adulescent ? * Origine du terme * Profil type d’un adulescent * Quels sont leurs besoins, leurs aspirations * Leurs besoins * Leurs aspirations * A quoi reconnaît-on un adulescent ? * Leurs comportements * Leurs comportements de consommation * Adulescents et marketing * Pourquoi les marques s’intéressent-elles aux adulescents ? * Une population instruite en marketing. * Adulescents : comment bien les atteindre ? * Quelles méthodes adopter ? * En communication * En distribution

Introduction :
Autrefois, tout semblait bien clair : il y avait d’un côté le monde des adolescents, de l’autre celui des adultes. Aujourd’hui, la limite est plus floue au point qu’un nouveau mot est né pour traduire cette confusion entre l’âge adulte et l’adolescence : l’adulescence1. Il désigne ces adultes, de plus en plus nombreux, qui cultivent un retour à l’enfance excessif. Une génération qui met à bas les valeurs des anciens, qui a inventé la contestation systématique, libéré la sexualité, institué le droit au plaisir, qui revendique tout et le bonheur.
Le passage à l’âge adulte est de plus en plus compliqué, lent et flou dans notre société : extension de l’adolescence liée à l’augmentation de la durée des études, chômage, disparition des rites classiques de passage à l’âge adulte, individualisme de masse, hédonisme, glorification de la condition et de la culture juvéniles, logique régressive de la société de consommation, exploitation de la nostalgie par les médias et les annonceurs pour toucher le public par les émotions liées à l’enfance .
Si l’adulescence est pour certain, un passage, comme un rite d’adieu