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Brevet de Technicien Supérieur

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Comptabilité et Gestion

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Référentiel de Formation

Septembre 2010

Table des matières
PREAMBULE
INTRODUCTION
PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES
(RAP)
I - Appellation du BTS
II – Champ d’activité
III - Description des fonctions et des activités
3-1- Fonctions
3-2- Explications des tâches professionnelles
3.3 – Les conditions d’exercice

IV- Profil du titulaire du diplôme
4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels
4.2 – Qualités personnelles
4.3 – Aptitudes et compétences générales

DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION
(REC)

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I- Les compétences
II- Les avoirs associés

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2.1 – Enseignements professionnels
2-2 – Enseignements généraux

III- Tableau de croisement des compétences et des savoirs associés
IV- Horaire et profil des enseignants
V- Les activités professionnelles de synthèse
VI- Epreuves de certification
VII- Définition des épreuves écrites
TROISIEME PARTIE : GUIDE D ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
(GAP)
I- Présentation générale du référentiel
II- Organisation des enseignements
III- Recommandations pédagogiques concernant les savoirs associés
IV- Stages
V- Epreuves

VI- Equipement de la filière
VII- Formation des enseignants
ANNEXES

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Brevet de Technicien Supérieur

BTS CG

Comptabilité et Gestion

2

Préambule
La création des filières de formation de courte durée pour l'obtention de Brevet de Technicien
Supérieur (BTS) par le ministère de l'éducation nationale en 1992 a un double objectif :
-

Répondre aux besoins de l'économie nationale en cadres moyens.

-

Permettre aux bacheliers de l'enseignement technique, essentiellement, de poursuivre des études supérieures professionnalisantes et spécialisées.

Au cours de la dernière décennie, d'autres filières, répondant aux nouveaux besoins de l'économie nationale et ouvertes aux autres