Construction socio historique du métier d'éducateur
La construction socio-historique du métier d’éducateur
Programme
I. Une histoire du travail social
II. La professionnalisation des métiers du travail social et leur champs d’actions
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06/10/2014
• Une histoire du travail social
– Grande histoire politique et économique
– Histoire des idées
– Histoire des pratiques de soutien
– Histoire des institutions
– Histoire des politiques sociales
• La professionnalisation des métiers du travail social et leur champs d’actions
– Premières écoles
– Structuration de la profession
– Evolution, répartition…
• ….un rapide panorama
I. Histoire du travail social
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06/10/2014
Préalables
• Pour Emile DURKHEIM (1858-1917, fondateur de la sociologie en France) il existe deux sortes de solidarités
(De la division du travail social 1893) :
• La solidarité mécanique qui caractérise les sociétés traditionnelles : elle résulte de la
ressemblance entre les individus qui vivent de manière identique : mêmes croyances, les mêmes valeurs, les mêmes modes de pensée et de comportements.
• La solidarité organique qui caractérise les sociétés modernes : elle résulte de la division du travail, de la spécialisation et de l’individualisation. D’où un besoin de coopération et de complémentarité.
• La création de villages, de villes, de royaumes, puis d’empires entraine une augmentation et une mise en valeur des différences de conditions sociales.
Préalables
• La pauvreté est apparue quand est apparue la richesse, la vulnérabilité quand est apparue la puissance.
– Dans « Le Banquet » (380 av. J.-V.) de PLATON
(428-347 av. J.-V.) : « A la naissance de Vénus, il y eut chez les dieux un festin où se trouvait, entre autres, Poros [abondance], fils de Métis
[prudence]. Après le repas, comme il y avait eu grande chère, Penia [pauvreté ou misère] s'en vint demander quelque chose, et se tint auprès de la porte ».
– L’histoire de la pauvreté et de la vulnérabilité est