2. La rencontre avec le métier AMP

Introduction

a) Le métier d’AMP
A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap quel que soit la déficience physique, sensoriel, mentale, cognitive ou psychique et même en résulte d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant.
Le rôle de l’AMP se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnants tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs.
L’AMP exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne en les accompagnants dont dans leur actes essentiels de ce quotidien.
A travers, l’accompagnement et l’aide concrète qu’il apporte. L’AMP établit une relation attentive et sécurisante pour prévenir et rompre l’isolement des personnes et essayer d’appréhender leur besoins et leurs attentes. Et son rôle c’est l’éveil, l’encourager et le soutien de la communication et de l’expression verbale et non verbale.
L’AMP intervient au sein d’équipes pluri-professionnelle c’est-à-dire qu’il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. Quelque fois, il seconde suivant les structures ou au domicile, un éducateur, un animateur ou le personnel paramédical (infermière, un kinésithérapeute).

b) Etre AMP au FAS Gustave Stricker (déroulement d’une journée)
Lors de ma formation sur le site de la Fondation du Sonnenhof, ma fonction au sein de mon groupe de vie est d’aider et d’accompagner les résidentes dans leur vie quotidienne.
En effet, la journée des résidentes est transcrite par des pictogrammes qui indiquent le lieu de l’activité ou elles se rendent dans la journée.
Le matin, je commence par prendre les consignes que les veilleuses de nuit ont