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Discrimination positive

2780 mots 12 pages
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Discrimination positive et démocratisation de l'enseignement en France

Introduction:
L'élection de Barack Obama a relancé le débat en France sur l'opportunité d'introduire des mesures de discriminations positives en faveur des "minorités visibles".
Mais ces mesures sont-elles efficaces et favorisent-elles réellement la démocratisation de l'enseignement?
Nous verrons tout d'abord la discrimination positive(ses aspects, ses impacts et son efficacité) puis la démocratisation de l'enseignement.

1°La discrimination positive contre les inégalités et son efficacité

Face à l'inégalité des chances:les discriminations positives sont-elles la solution?
Définition
La notion de discrimination est une expression contestée:elle a d'abord une signification extrèmement négative bien marquée dans le Code Pénal français:"c'est le traitement défavorable dont sont victimes les personnes vulnérables en raison de leur appartenance à un groupe défini par une caractéristiques particulière".On trouve souvent l'expression "égalité des chances" pour désigner cette politique.D'autres personnes estiment que l'on devrait plutôt employés l'expression "action positive",traduction de l'expression américaine " affirmative action".
Toujours négative dans la réalité,la discrmination peut devenir positive lorsqu'elle exprime une volonté de corriger et de compenser des inégalités manifestes dont pâtit une population particulière.On peut alors définir la discrimination positive comme l'ensemble des mesures et de dispositifs destinées à lutter contre les inégalités sociales en favorisant un groupe par rapport aux autres,quitte à trangresser de façon temporaire l'égalité des hommes en droit.Elle repose également sur l'idée que les inégalités peuvent conduire à une plus grande équité sociale:il s'agit de donner plus à ce qui sont le plus défavorisés.

Les quelques mesures prises en France(dans l'exagone)privilégient la lutte contre les inégalités sociales sur une base territoriale(même si

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