Les œuvres de fiction sont-elles efficaces pour argumenter ?

Depuis des siècles, les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale, la publication de L'Encyclopédie en est peut-être l'exemple le plus représentatif. Pour transmettre leurs idées, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages et des situations imaginaires, ayant ainsi recours à la fiction.
Cela nous amène à nous intéresser aux raisons de ce choix : les oeuvres de fiction sont-elles efficaces pour argumenter ?
Nous verrons dans une première partie en quoi la fiction est efficace pour argumenter, puis dans une seconde, nous nous intéresserons aux limites de la fiction. La fiction permet de faire connaître la position de l’auteur au grand public. En effet, elle suscite le plaisir du lecteur en le captivant par l'intrigue tout en le distrayant pour provoquer son amusement.

Tout d'abord, le lecteur est plongé dans l'intrigue et désire connaître le dénouement : il ira donc jusqu'à la fin de l’oeuvre. On peut citer L’Ami retrouvé de Fred Uhlman, où l’on se demande si Hans, le héros, va parvenir à retrouver Conrad et son amitié. C'est une assurance pour l'auteur qui sait que son message sera transmis intégralement, contrairement à d'autres formes d'expression plus rudes, rigoureuses et complexes, qui pourraient décourager le lecteur. De plus, la fiction permet au lecteur de s'évader lorsqu'elle se déroule dans un pays étranger. Ainsi, les voyages de Candide dans le conte philosophique éponyme de Voltaire, font découvrir de nouveaux horizons et ouvrent de nouvelles perspectives. La découverte du pays utopique de l'Eldorado, où tous les hommes sont heureux, enchante et émerveille le lecteur, tout en permettant à Voltaire de l'instruire en rappelant qu'un tel monde n'existe pas. Enfin, l'écrivain provoque