Dissertation : Le Malade imaginaire, MolièreNote : Sujet : « Et c’est une étrange entreprise que celle de faire rire les honnêtes gens. » écrit Molière dans la Critique de L’École des femmes. En quoi cette citation peut-elle s’appliquer à votre lecture du Malade imaginaire ? Vous présenterez votre réflexion de manière organisée en vous appuyant sur des exemples précis tirés de l’œuvre intégrale. « Et c’est une étrange entreprise que celle de faire …afficher plus de contenu…

Ce quiproquo est comique car Thomas Diafoirus s’est trompé et a confondu Béline avec Angélique. Ainsi, si les comiques de langage et de situation amusent les lecteurs et le public, c’est sûrement le comique de geste tout droit tiré des méthodes de la Commedia dell’arte qui suscite le plus de rire chez les spectateurs. C’est dès le premier acte, plus précisément durant la cinquième scène, que Molière a recours à ce comique. En fait, Argan s’insurge face à l’insolence de son employée de maison. Il veut alors la battre et la poursuit comme le montrent les didascalies « court après Toinette. », « Toinette, se sauve de lui », « Argan, en colère, court après elle autour de sa chaise, son bâton à la main. » Également, durant la huitième scène du deuxième acte, nous pouvons constater un autre comique de geste. Ici, Louison la plus jeune fille d’Argan lui désobéit en lui omettant de dire la vérité malgré ses nombreuses questions pour savoir si Louison lui ment. Il se …afficher plus de contenu…

En premier lieu, Molière traite du mariage avec Dieu, notamment lorsque Béline souhaite envoyer sa belle-fille dans un couvent. Au XVIIIe siècle, cette pratique est courante lorsque l’émancipation des jeunes filles encombre les plans de mariage des parents pour leurs enfants, ce qui est le cas pour Angélique dans la pièce puisqu’elle ne veut pas de l’homme qu’a choisi Argan pour elle. L’éducation des filles de la bonne société dans la Noblesse et la Bourgeoisie se fait alors en majorité au couvent. Les filles sont coupées du monde extérieur et souvent, soumises à une discipline très stricte. Contrairement aux jeunes garçons, leurs instructions se limitent aux compétences les plus élémentaires comme l’écriture, la lecture, l’orthographe et les calculs. On leur apprend à écrire dans un style élégant et clair et à établir des comptes. Elles reçoivent