Dossier fle

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  • Publié le : 8 décembre 2010
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DOSSIER FLE

• LE PUBLIC

Niveau : débutant, faux débutant

Hétérogène

Langues proche, lointaine, mixtes : non spécifique

• LIEU

Indifféremment dans le pays où la langue est parlée ou dans le pays de l’apprenant

• COURS

Extensif (1h30 2h)

Matériel :

Tableau, rétroprojecteur

• OBJECTIFS

Fonctionnel – Maîtrise des articles.

• METHODOLOGIECommunicative progressive

DEROULEMENT

Texte :

Cher André, chère Marie,

Nous vous attendons pour l’anniversaire de Pierre dans notre maison de campagne. Le petit village où nous habitons est très joli. L’église a été rénovée et le parc est magnifique. Les habitants sont très chaleureux. Nos voisins, par exemple, nous invitent souvent à prendre l’apéritif le week-end. Ils ont des enfants,deux garçons et une fille. Le plus jeune, Antoine, a le même âge que notre fille. Ils jouent souvent ensemble. Ils font aussi des promenades ensemble. Ces voisins ont aussi un chien et un chat qui s’entendent très bien !

J’espère que vous allez passer un bon moment chez nous. Pour venir, nous vous conseillons de prendre l’autoroute, c'est plus simple.

Jacques et Martine.

-COMPREHENSIONGlobale

Lire le texte, chacun son tour une phrase.

Questions sur le texte : Quel type de texte ? Combien de personnes ? Qui sont les auteurs ? Quel est leur but ?

C’est une lettre dans laquelle on peut dénombrer 5 personnes. Il y a deux signatures à la fin de cette lettre, désignant les auteurs. Cette lettre est une invitation pour un anniversaire.

Les élèves peuvent poser laquestion suivante : Mais c’est qui Pierre ?

Le texte ne le dit pas mais on peut imaginer qu’il y a un lien de famille entre l’auteur et Pierre, ça peut être leur fils.

Fine

Questions : demander si quelqu’un sait définir ces mots sinon les expliquer

Rénover : changer, améliorer

Magnifique : beau.

Habitants : personne qui vit en un lieu.

Chaleureux : qui manifeste de la sympathie.Apéritif : période avant le repas où on boit le plus souvent, des boissons alcoolisées.

S’entendre bien : s’apprécier, aimer être ensemble.

Promenade : balade à l’extérieur

Insistance sur les confusions. Je donne d’autres exemples d’utilisation.

Réemploi : chacun fait une phrase avec les mots compliqués, afin de vérifier leur bonne utilisation.

Finalisée

Questions sur les articles(défini, indéfini, partitif) :

Quelle est leur fonction ?

Les articles servent à introduire le nom ou le groupe nominal. Ils déterminent le nom, en précisant son genre (masculin ou féminin) et son nombre (singulier ou pluriel).

Repérer les articles dans le texte.

-CONCEPTUALISATION

- Souligner les articles

Cher André, chère Marie,

Nous vous attendons pour l’anniversaire dePierre dans notre maison de campagne. Le petit village où nous habitons est très joli. L’église a été rénovée et le parc est magnifique. Les habitants sont très chaleureux. Nos voisins, par exemple, nous invitent souvent à prendre l’apéritif le week-end. Ils ont des enfants, deux garçons et une fille. Le plus jeune, Antoine, a le même âge que notre fille. Ils jouent souvent ensemble. Ils font aussides promenades ensemble. Ces voisins ont aussi un chien et un chat qui s’entendent très bien !

J’espère que vous allez passer un bon moment chez nous. Pour venir, nous vous conseillons de prendre l’autoroute, c'est plus simple.

Jacques et Martine.

- En groupes hétérogènes de deux ou trois essayer de repérer les nuances de traitement : pourquoi dans telle phrase il y a « un » plutôt que« le » ?

- Mise en commun avec toute la classe

Les nuances découvertes : - la précision ou l’imprécision (l’anniversaire ; le petit village ; des enfants ; des promenades ; l’autoroute ; le week-end)

- la notion d’unique ou non (l’église ; le parc ; les habitants ; une fille ; le plus jeune ; un chien et un chat ; l’apéritif)

-selon un usage (le même âge ; un bon moment)...
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