Leçon n°1: Du développement au développement durable.

Les enjeux majeurs qui se posent à l’humanité sont&:
-Réduire les inégalités entre les populations.
-Faire face aux besoins croissants d’une humanité toujours plus nombreuse.
Et pour cela mettre en œuvre des modèles durables de développement.
Ainsi, on passe du développement au développement durable.

Problématique: Quels choix les sociétés doivent-elles effectuer et assurer leur avenir ?

I)Un développement inégal et déséquilibré.
a)Qu'est ce que le développement ?
Le développement a longtemps été confondu avec la croissance économique
La croissance économique mesure la richesse produite ;
Le développement est la capacité d’un état à satisfaire les besoins de sa population et améliorer ses conditions de vie
Le développement a donc des aspects économiques ( = la croissance économique ), sociaux (l’amélioration des conditions de vie) et politiques (il n’existe pas de développement réel sans démocratie).
Le développement a transformé la planète depuis la révolution industrielle du XIXe siècle mais il a aussi creusé les écarts entre les territoires et leur population.
Le développement est un processus qui pèse aussi sur les ressources et sur l’environnement. Comment mesure-t-on le développement?
Pendant longtemps, géographes et économistes n’ont travaillé que sur le niveau de richesse ,c’est-à-dire l’argent dont dispose une population pour vivre, mesuré par le PIB (Produit Intérieur Brut)=indicateur uniquement économique qui mesure le niveau de vie moyen d’un habitant dans un État.
Puis dans les années 80, la conception du développement devient plus humanitaire et plus qualitative.
Ces indicateurs sont :
-IDH(indicateur de développement humain): il prend en compte le PIB par habitant ,l’espérance de vie à la naissance et le taux d’alphabétisation des adultes. Il est compris entre 0 et 1 et plus on est proche de 1, plus le pays est développé.
-IPH(indicateur de pauvreté