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Exclusion sur l'exclusion

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L'exclusion est lorsqu’un individu ou un groupe est isolé ou tenu à l'écart des activités sociales, économiques ou politiques de la société à laquelle il appartient. L'exclusion peut prendre plusieurs formes tels que : · L’exclusion sociale, · L’exclusion économique · L’exclusion politique · L’exclusion culturelle, Et peut-être causée par de nombreux facteurs, tels que · La discrimination, · la pauvreté· la violence · le manque d'accès aux services de base tels que l'éducation, la santé ou l'emploi. L'exclusion peut avoir des conséquences négatives sur la vie des individus et des communautés, en limitant leur accès aux opportunités et aux ressources nécessaires pour réaliser leur plein potentiel.Parlons à présents de la situation des personnes en situation de handicapL'exclusion des personnes en situation de handicap est une réalité persistante dans de nombreux pays, malgré les efforts déployés pour améliorer la situation. Selon l'Organisation mondiale de la santé, plus d'un milliard de personnes dans le monde vivent avec un handicap, soit environ 15 % de la population mondiale. …afficher plus de contenu…

Tout d'abord, les obstacles physiques peuvent constituer un véritable défi pour les personnes en situation de handicap, qu'il s'agisse de l'accès aux bâtiments, aux transports en commun ou aux espaces publics. De plus, la discrimination et les stéréotypes sociaux peuvent également contribuer à leur exclusion, car les personnes en situation de handicap sont souvent perçues comme étant incapables ou dépendantes, ce qui limite leurs opportunités de participation à la vie sociale et

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     Au second plan des poubelles s’entassent devant un mur dégradé par les années, la saleté et les tags. Ces poubelles sont accompagnées de vêtements, d’ustensiles de cuisines et de bidons, seules choses que ces SDF possèdent. Il y a aussi une échelle leur permettant d’accéder au lieu où ils vivent. ….

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    Les causes de l'exclusion sociale peuvent être multiples et complexes, mais elles sont souvent liées à la pauvreté, à l'inégalité et à la discrimination. La peur peut inciter à l'exclusion sociale en raison de la tendance naturelle des individus à éviter les situations ou les personnes perçues comme dangereuses ou menaçantes. Cela peut conduire à la discrimination et à la marginalisation de certaines personnes ou groupes considérés comme différents ou étrangers. Il est possible que certains mouvements populistes utilisent la peur pour mobiliser les gens et gagner des….

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  • L'accessibilité des musées et non-voyante
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    Qu’est-ce qu’une personne malvoyante et non-voyante, et comment on peut les aider ? 1. IntroLa loi n° 5-81 (1982) relative à la protection sociale des aveugles et des déficients visuels (demander au prof)Préconise une accessibilité des musées pour tous tant du point de vue de l’architecture que de celui de la médiation. L’accessibilité ne se limite plus au plan physique mais accorde désormais une place à la rencontre entre le public en situation de handicap et les œuvres de l’Humanité. Selon L’enquête nationale sur le handicap de 2014 : Au Maroc, le taux de prévalence du handicap….

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  • L'exclusion ecjs
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    • Sur les 2,5 millions de chômeurs officiels, un sur deux n’est pas indemnisé. • Six millions de personnes sont frappées de surendettement. • Un million de personnes sont en attente d’un logement social et 3 millions d’entre elles sont mal logées. » « Etat des lieux, l'exclusion en chiffres »,L'Humanité, 27 mai 2005 Document 2 : Répartition des prestations sociales (2007) Document 2.1 : Croissance des prestations sociales Document 3 : Sondages sur l'exclusion L'image de l'exclusion et des exclus a beaucoup évolué.….

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  • Tenue d'extraction
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    POSITION DU PRATICIEN VIS A VIS DE SON PATIENT Le praticien doit adopter une position adéquate afin de réaliser son intervention chirurgicale, simple ou compliquée, dans les meilleures conditions pour lui même et pour son patient, minimisant toute fatigue corporelle dans son ensemble, particulièrement la sienne.….

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    BTS ASSURANCE Session 2009 E4 – Communication et Gestion de la Relation Client Fiche de situation N° 1 SITUATION 1 SITUATION 2 X SITUATION 3 ACCUEIL, ORIENTATION DEVELOPPEMENT D’UN PORTEFEUILLE PRESENTATION ET PROPOSITION ET CONSEIL DU CLIENT CLIENT ET CONDUITE D’UNE INDEMNISATION D’UN ENTRETIEN COMMERCIAL STAGIAIRE Nom : DE SOUSA Prénom : Alexia CADRE PROFESSIONNEL DE REFERENCE Nom de l’agence : UPS Assurance Adresse : 14 avenue de Saria – 77700 SERRIS Activité : Courtage d’assurance Service : Production et gestion des contrats LIEU DE COMMUNICATION : Entreprise DATE(S), PERIODE(S): Octobre 2008 ACTEURS IMPLIQUES DANS LA COMMUNICATION NOM: QUALITE: Mr TONDON Yannig….

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  • Déficiences sensorielles
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    Si oui, lesquels, et pourquoi ? Oui, selon moi il y a des obstacles à une reconnaissance pleine et entière de la déficience sensorielle. Premièrement par le handicapé qui ne va pas se rendre compte de sa déficience et va finir par s’habituer sans qu’il s’en rende compte au manque. De plus, l’entourage peut freiner le recours aux soins et conseil d’un professionnel, la personne par hontes peut ne pas vouloir consulter. Enfin la société joue un rôle important dans ce manque de reconnaissance du handicap en effet en France les handicapés….

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    a) Le chef d'établissement Le chef d'établissement peut prononcer, dans le respect de la procédure disciplinaire, toutes les sanctions qu'il juge utiles, dans la limite des pouvoirs propres qui lui sont reconnus aux termes des dispositions de l'article R. 511-14 du code de l'Éducation : avertissement, blâme, mesure de responsabilisation, exclusion temporaire de la classe, de l'établissement ou de l'un de ses services annexes d'une durée maximale de huit jours. Si le chef d'établissement peut prononcer seul toutes les sanctions autres que l'exclusion définitive, il a néanmoins la possibilité de réunir le conseil de discipline en dehors des cas où cette formalité est obligatoire, car seule cette instance offre un cadre solennel permettant à l'élève comme à ses parents de prendre pleinement conscience de la portée des actes reprochés Article R.511-14 du code de l’éducation nationale : Dans les collèges et lycées relevant du ministre chargé de l'éducation, le chef d'établissement peut prononcer seul les sanctions énumérées du 1° au 5° du I de l'article R. 511-13. Article R .511-13 du code de l’éducation nationale : I. - Dans les collèges et lycées relevant du ministre chargé de l'éducation, les sanctions qui peuvent être prononcées à l'encontre des élèves sont les suivantes : 1° L'avertissement ; 2° Le blâme ; 3°….

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    Rentrée 2014  259 941 élèves en situation de handicap sont scolarisés en milieu ordinaire (Source chiffre: Education.gouv.fr). 4Objectif du mémoire Etudier l’application de ces lois sur le terrain. Avantages, et limites de l’école inclusive ? Socialisation de l’enfant handicapé en milieu ordinaire?….

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