Consignes pour les exposés

L’objet de ces exposés est de permettre au groupe d’acquérir des connaissances de base sur l’ensemble des thèmes relatifs au fonctionnement de l’établissement et au métier de CPE. De manière générale, lors des exposés, il s’agit de répondre aux questions suivantes :
Quoi (présentation)
Depuis quand
Pourquoi (objectif, enjeu, finalité)
Avec qui (qui est concerné)
Comment (fonctionnement, déroulement).
Quatre jours avant l’exposé, il est indispensable de transmettre la présentation assistée par ordinateur à l’adresse suivante : julie.tournier@u-picardie.fr ainsi que le document de synthèse qui sera transmis au groupe par vos soins après l’exposé.
Les diapositives ne doivent pas être chargées, chacune ne comporte pas plus de 3 idées.
Le soir de l’exposé, au plus tard, le lendemain, un document synthétique est transmis au groupe.

Les exposés « instance »
Pour chaque conseil ou instance, il s’agit à minima de donner les informations suivantes : date et raison de sa création (quel texte de loi), les missions, la composition, le fonctionnement, le lien entre l’instance et le CPE. Un (ou des) exemples de sujets qui peuvent y être traités.

Les exposés « personnel »
Il s’agit d’expliquer les missions de chaque personnel (en nommant la circulaire de mission qui régit son exercice), sa position dans l’établissement et la manière dont le CPE peut travailler avec lui.

Les exposés « thème »
- Voir document spécifique -

Les exposés « dispositif »
Pour chaque dispositif, il s’agit de préciser sa date de création (et les textes de loi qui le cadre), à quel problématique il répond, de le présenter et d’expliquer comment il peut concrètement prendre forme dans les établissements scolaires. Il s’agit également de préciser el lien entre le dispositif et le CPE (de quelle manière peut-il se l’approprier, etc.). Il faudra également apporter des documents professionnels pour illustrer la présentation. Par exemple, pour le PPRE, apporter deux ou trois