Le Loup et l’Agneau
La raison du plus fort est toujours la meilleure :
Nous l’allons montrer tout à l’heure.
Un Agneau se désaltérait
Dans le courant d’une onde pure.
Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure,
Et que la faim en ces lieux attirait.
Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?
Dit cet animal plein de rage :
Tu seras châtié de ta témérité.
- Sire, répond l’Agneau, que votre Majesté
Ne se mette pas en colère ;
Mais plutôt qu’elle considère
Que je me vas désaltérant
Dans le courant,
Plus de vingt pas au-dessous d’Elle,
Et que par conséquent, en aucune façon,
Je ne puis troubler sa boisson.
- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,
Et je sais que de moi tu médis l’an passé.
- Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ?
Reprit l’Agneau, je tette encor ma mère.
- Si ce n’est toi, c’est donc ton frère.
- Je n’en ai point. – C’est donc quelqu’un des tiens :
Car vous ne m’épargnez guère,
Vous, vos bergers, et vos chiens.
On me l’a dit : il faut que je me venge.
Là-dessus, au fond des forêts
Le Loup l’emporte, et puis le mange,
Sans autre forme de procès.

schéma narratif
• Le schéma narratif est la structure sur laquelle repose, peu ou prou, tout récit. Il est constitué de cinq étapes principales : la situation initiale ; l'élément perturbateur ; les péripéties (conséquence dynamique de l'élément perturbateur) ; le dénouement ; la situation finale.
Prenons pour exemple le conte de Perrault Le Petit Poucet :
Il était une fois... une chaumière, un forestier, sa femme, leurs sept enfants (situation initiale).
La misère contraint le forestier à abandonner ses enfants au cœur de la forêt (élément perturbateur).
Malgré les ruses du plus petit, les enfants errent dans la forêt, sont hébergés dans la maison de l'ogre qui veut les manger. Le Petit Poucet vole les couronnes des sept petites filles de l'ogre et les place sur sa tête et celle de ses frères : l'ogre, trompé, dévore ses filles au lieu des sept