FICHE_METHODE_No3_ _ensemble_documentaire

711 mots 3 pages
FICHE METHODE N°2 : ETUDE DE DOCUMENTS EN HISTOIRE OU GEOGRAPHIE en terminale
Cette étude de documents faits partie au Bac de l’épreuve longue .Vous aurez donc le choix entre elle et deux compositions .Durant cette année de terminale, vous devrez vous entraîner aux deux types d’épreuves..
-pour vous aider, voir livre d’histoire Nathan L-ES pages 12-13…votre livre contient de très nombreux ensembles documentaires et je vous conseille vivement de vous y entraîner pages :26-27,30-31,46-47,60-61….
-pour vous aider, voir livre de géographie Hatier S-L-ES pour la méthodologie page 355 et pour les exemples pages 76-77-78,116-117-118 et globalement à la fin de chaque chapitre
C’est un travail difficile qui nécessitera de nombreux entraînements personnels.

I. L’ EPREUVE (source : le BO)

-« L’ étude d’ un ensemble documentaire doit permettre au candidat de faire preuve de sa capacité à construire une réflexion cohérente en réponse au sujet posé ,à partir d’ un ensemble de documents et de ses connaissances .Le sujet fait apparaître une problématique explicite .Il porte en histoire comme en géographie ,sur un des thèmes ou ensembles géographiques définis par les programmes et prend appui sur un ensemble de documents (cinq au maximum) reproduits en noir et blanc .En histoire ,les documents sont de nature diverse (texte,images,cartes,statistiques…).Si nécessaire ,des notes explicatives et,le cas échéant ,une chronologie indicative éclairent le candidat .En géographie,les documents sont majoritairement des cartes ,des croquis et des schémas ;les sujets peuvent aussi comporter des informations statistiques ,des graphiques,des photos,des images et des textes .Tous les documents expriment des données spatiales clairement identifiables .Un même phénomène peut être représenté à différents échelles .
-L’ exercice se compose de deux parties
1. Le candidat est invité à analyser, y compris de manière critique, l’ensemble documentaire en répondant à des questions.
Ces questions, cinq

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