Fiche pédagogique de Sciences Economiques et Sociales
Programme de Première ES
Laurent Braquet
Académie de Rouen

Quelles politiques conjoncturelles ?
Finalités.
Permettre aux élèves de comprendre les objectifs et les instruments à la disposition des pouvoirs publics pour assurer la régulation conjoncturelle, grâce au budget de l’Etat et à la stratégie de la
Banque centrale, en particulier dans un contexte de crise et de contraintes fortes dans le cadre de la zone euro et de l’économie globalisée.
Problématique.
Quels sont les objectifs et les instruments de la régulation conjoncturelle face aux déséquilibres économiques dans le cadre de l’économie globale ?
Pré-requis.
Au cours des séquences antérieures, les élèves se sont approprié les concepts suivants:
-Fonctions économiques de l’Etat (allocation, répartition, stabilisation).
-Prélèvements obligatoires, dépenses publiques.
-Déficit public, dette publique.
-Demande globale.
-Inflation, chômage, déséquilibre extérieur.
Remarque : Il pourra être demandé aux élèves de faire une petite recherche personnelle au préalable
(Internet, CDI, etc.), sur la Banque centrale européenne (BCE) par exemple.

Objectifs :
A l’issue du travail sur ce dossier documentaire, les élèves doivent être capables :
-De définir les notions de politique monétaire, politique budgétaire, politique de relance, politique de rigueur. -D’expliciter les mécanismes par lesquels la politique budgétaire peut avoir un effet de freinage ou de stimulation sur l’activité économique, en particulier en période de crise.
-D’expliciter les mécanismes par lesquels la politique monétaire peut avoir un effet de freinage ou de stimulation sur l’activité économique, en particulier en période de crise.
-D’expliciter les contraintes qui pèsent sur la politique monétaire et la politique budgétaire dans une économie globalisée et dans le cadre de la zone euro.
-Mobiliser et réinvestir des notions abordées précédemment (stabilisation, demande globale, inflation,