Genre et travail social

9815 mots 40 pages

Collection Analyse & plaidoyer - 08

Genre et travail social
Claudine Drion

Le Monde selon les femmes

Genre et travail social, Claudine Drion. Avec l’aide de la Direction Générale de la Culture, service Education permanente de la Communauté Française. © Le Monde selon les femmes 18, rue de la Sablonnière • B-1000 Bruxelles • Belgique Tél. 32 2 223 05 12 • Fax 32 2 223 15 12 • Compte n° 310-1217399-38 www.mondefemmes.org Dépôt légal : D/2007-7926-08

Genre et travail social

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Le Monde selon les femmes

SOMMAIRE ____________________________________ Erreur ! Signet non défini. 1. Le concept de genre ________________________________________________ 5 Sortir de la naturalisation du travail social ou dénoncer l’altruisme féminin5 Des rapports sociaux ____________________________________________ 6 Le genre met en évidence les rapports sociaux _______________________ 7 Des rapports sociaux hiérarchisés _________________________________ 7 Des rapports sociaux qui évoluent _________________________________ 8 Engagements internationaux _____________________________________ 8 Evaluer l’impact différencié ______________________________________ 8 L’implication des hommes _______________________________________ 9 Antisexisme __________________________________________________ 10 L’idéologie dominante, c’est l’idéologie des dominants _______________ 11 Mondialisation de l’amour maternel ______________________________ 11 Modèle familialiste_____________________________________________ 11 Des outils venus de la coopération au développement ________________ 12 Des exemples concrets pour se poser des questions __________________ 14 2. Niveaux d'intelligibilité du social ____________________________________ 17 La grille d'Ardoino complétée par Touraine________________________ 19 Premier niveau : l'individuel ____________________________________ 20 Deuxième niveau : le relationnel _________________________________ 22 Troisième niveau : le groupal

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Le chevalier double
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Il accompagne les adultes à la _______________________________ et doit être aux petits soins pour la dame du château. Il commence à apprendre l’art de la ________________________________. 9 Harmos | Histoire | La féodalité 4 3. Devenir _________________ à l’adolescence Accompagne des vrais chevaliers au _________________ et….

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Danse macabre et vanités baroques
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Il peut arriver que des objets évoquent plusieurs choses à la fois ! Vous pouvez vous aider du document « Symboles des vanités » sur le padlet.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dansesmacabresetvanitésbaroques…2de:___ Nom:____________________ Prénom:_______________ØDansesmacabres:·En art, qu’est-ce qu’une danse macabre?Dans quel domaine artistique cela apparaît-il?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________·Quels événements historiques semblent à l’origine de ces représentations artistiques?______________________________________________________________________________________________________________________________________·Quelle est la signification d’une danse macabre, que symbolise-t-elle?______________________________________________________________________________________________________________________________________·Quelle est vraisemblablement la première représentation d’une danse macabre?Où se trouve-t-elle?De quand date-t-elle?__________________________________________________________________·Quels liens peut-on établir entre la ballade de Villon, «Epitaphe», et la représentation d’une danse macabre?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ØVanités baroques:·Quelle est l’étymologie du mot «vanité»: _____________________________________________________________________________________________________·La « vanité » est un tableau évoquant la précarité de la vie et l'insignifiance des occupations humaines, leur caractère vain.….

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Harry Potter
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_____________________________ ( E T N E M A R U V ) 7) Quel sortilège bloque la porte choisie ? ______________________________….

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Examen pratique de francais 3 SOLDAT PEACEFUL
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5 janvier 2015 Anonyme _______________________________ F-224 Pratique d'examen de FRANÇAIS Examen sur le roman Questions de compréhension 1- Complète la fiche. /20 Schéma de l'univers narratif : Historique, apprentissage, aventure Exemple : Thomas Peaceful : Adolescent d'environ 17 ans, frère de Charlie Peaceful.….

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Zakaria royal
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prof. : ______________________ E-mail : _________________________ _ Etat civil : célibataire marié(e) divorcé(e) séparé(e) depuis le : ________________________ Votre taille (grandeur, sans talons) en cm : ___________ veuf(ve) Parents : Nom / Prénom père : __________________________________________________ Date de naissance : ________________ Profession : ______________________ Nom jeune fille/ Prénom mère : __________________________________________ Date de naissance : ________________ Profession : ______________________ Conjoint-e / concubin-e : Nom : ____________________________ Prénom : _________________________ Nom de jeune fille : _________________ Date de naissance : ________________ Nationalité : _______________________ Profession : _______________________ Employeur :….

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APL
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étudiant(e), bénéficie-t-il(elle) d’une bourse d’études attribuée sur critères sociaux ? oui non Nom et adresse de l’organisme qui la verse : _____________ _________________________________________________ _________________________________________________ Résidez-vous : dans une famille d’accueil et hébergé(e) à titre onéreux en foyer à l’hôtel ou pension de famille en centre de soins de longue durée Si vous résidez seul en foyer, aidez-vous financièrement votre famille ? oui non Si vous êtes dans un de ces cas, cochez la case appropriée et reportez-vous à la page 3 “informations pratiques”.….

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La Jeune Fille La Perle
3606 mots | 15 pages

Sommaire Identification de l’ouvrage, présentation de l’auteur……………………………… 2 Genre du livre…………………………………………………………………………………………3 Résumé………………………………………………………………………………………………….3 Analyse du fond …………………………………………………………………………………….5 Analyse de la forme………………………………………………………………………………….

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Etre au present
448 mots | 2 pages

Il _____________________________ sorti en boîte de nuit. 4. Pierre et Julien _____________________________ partis se promener dans la forêt. 5. Magalie _____________________________ allée manger….

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01 02 105TQ LA FUREUR DE LIRE 6
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1. A quelle histoire t’attends-tu d’après le titre ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Montre que le premier paragraphe permet d’apporter tous les éléments essentiels à la présentation de la situation initiale.….

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Kkkkk
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• S’il (elle) est étudiant(e), bénéficie-t-il(elle) d’une bourse d’études attribuée sur critères sociaux ? oui non Nom et adresse de l’organisme qui la verse : _____________ _________________________________________________ _________________________________________________ dans une famille d’accueil et hébergé(e) à titre onéreux en foyer à l’hôtel ou pension de famille en centre de soins de longue durée Si vous résidez seul en foyer, aidez-vous financièrement votre famille ? oui non Si vous êtes dans un de ces cas, cochez la case appropriée et reportez-vous à la page 3 “informations pratiques”. Vous n’avez rien d’autre à remplir. Datez et signez ce formulaire.….

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Promotion des ventes 14 CONCLUSION 15 BIBLIOGRAPHIE 16 ANNEXES 18 Implantation d’Yves Rocher en Inde ___________________________________________________________________________ 2 INTRODUCTION Aujourd’hui les entreprises ne se contentent plus de marchés nationaux : elles veulent se développer à l’international. Yves Rocher, entreprise leader dans les cosmétiques végétales, possède déjà une forte dimension internationale puisqu’elle est présente dans plus de 80 pays. Notre étude à pour objectif la lancement de cette marque en Inde. Le présent document a pour but de démontrer les opportunités que représente un tel choix….

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Hnjkhoihom
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ANALYSE DE CAS DM DONNEE LE 23 Décembre 2010-A rendre le 05 JANVIER 2012 -Correction le 29 janvier 2011 ____________________________________________________________ ___________________________ Vous devez réaliser ce travail en appliquant les consignes et explications données en cours. Boehringer Ingelheim Secteur très particulier, la pharmacie humaine est la compétence distinctive du groupe qui se compose de quatre grands domaines d’activités : la pharmacie humaine, les produits chimiques, la médecine vétérinaire, les produits alimentaires et des additifs pour la boulangerie-pâtisserie. Pharmacie humaine 85 % du chiffre d’affaires qui se scindent en deux unités stratégiques : d’une part, les produits de prescription et les produits hospitaliers (87 %) et, d’autre part, les produits conseils (13 %).….

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Travail social
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Ils posent plusieurs constats : une évolution profonde de la société, dans ses valeurs fondamentales et les problématiques sociales qui émergent. Face à ces mutations les auteurs soulèvent les limites du modèle traditionnel inadapté aux nouvelles situations. Avec la modification des valeurs sociétales et un retour des questions éthiques en sciences humaines, la construction d’une posture de TS passe par une réflexion éthique individuelle et collective. Pour les auteurs, une pratique sociale renouvelée passe par une implication personnelle du TS à travers la création de solutions avec les personnes et pour dépasser une position bureaucratisée.….

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Travail social
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Travail Social et Citoyenneté Argumentaire. Le recours à la notion de citoyenneté apparaît au moment où l’on constate un émiettement de la société et un recul des débats publics. L’insistance avec laquelle le terme de citoyenneté est employé et les différentes réalités qu’il recouvre attestent de la difficulté à se fédérer autour de ce terme. Menacé de devenir "fourre tout", il héberge aujourd’hui des conceptions bien opposables.….

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Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________ 37 Pistes pédagogiques / Prolongements et pistes de réflexion. Second degré (collèges et lycées) Thème 1 : Histoire (s) et mémoire (s) _______________________________________________ 44 Thème 2 : Un art engagé, un art politique Thème 3 : Le spectacle de l'Histoire Thème 4 : Les artistes face à la guerre __________________________________________ 48 _______________________________________________ 51 _____________________________________________ 54 Thème 5 : Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" ______________________________ 57 Thème 6 : Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation _____________ 61 Propositions de transposition.….

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