Un film de

INDIGÈNES

Rachid
Bouchareb
Sortie le 27 septembre

Dossier d’accompagnement pédagogique réalisé par Valérie Marcon proposé par le site Zerodeconduite.net et l’Agence Cinéma Education avec le soutien de l’Association des Professeurs d’Histoire Géographie (APHG)
Le cadre pédagogique
Ce film s’adresse particulièrement aux classes de Troisième au collège et de Première en lycée, qui doivent étudier la Seconde guerre mondiale, à la fois dans son déroulement chronologique (ici le film permet de montrer comment s’est effectuée la libération de l’Europe), mais surtout la façon dont la France a participé à cette guerre.
Il peut être intéressant de montrer le film à des classes de Terminale ES/L qui doivent travailler sur le thème
“bilan et mémoires de la Seconde guerre mondiale en France”, c'est-à-dire sur l’émergence des différentes mémoires de la période de la guerre au sein de la société française : il pourra donc être utile de réfléchir avec les élèves sur la façon dont le rôle des tirailleurs dans la libération a été éludé dans l’après-guerre en France.
De même, le thème colonisation/ décolonisation peut être abordé en Première et Terminale à travers ce film : la participation des tirailleurs à la Seconde Guerre mondiale et leur traitement inégalitaire expliquent une partie des revendications nationalistes de l’après-guerre.
Un prolongement en ECJS pourra être envisagé en classe de Seconde. En effet le thème “intégration et citoyenneté” peut être mis en perspective d’un point de vue historique, puisque la fin du film pose le problème du devenir de ces soldats et du statut des immigrés : le caporal Abdelkader vit dans un foyer, seul en France.
Le synopsis
Le film retrace la vie de quatre hommes d’Afrique du Nord, Saïd, Yassir, Messaoud et Abdelkader, les Indigènes, qui s’engagent dans l’armée française de 1943, jusqu’au début de l’année 1945, et qui participent aux combats de la libération de l’Italie et de la France.
La