user icon

Introduction a la linguistique

6996 mots 28 pages
Montre plus
1 Semestre 4
Introduction à la linguistique
Cours
Pr. Mohamed Meliani
DLLE Ibn Tofail,
Kénitra
Sommaire
1. Introduction générale
2. Objet de la linguistique
3. Distinction langue/parole
4. Comment procède le linguiste ?
5. Signe et signification
6. Grammaire générale
7. Grands courants de linguistique interne 7.1. Histoire et évolution de la linguistique 7.2. Grands courants de la "linguistique" interne
7.2.1. Linguistique historique (19 ème siècle).
7.2.2. Structuralisme …afficher plus de contenu…

- Signifié : un phénomène cognitif d’une image mentale produite par le son d’une expression phonique (le signifié de "arbre» est le commun à tous les arbres, "racines", "tronc", "branchage» et "feuillage").
- Signifiant : un phénomène sonore suggérant un concept ou contenu sémantique. Il suppose dénotation et connotation vu à la fois la complexité de son abstraction et la simplicité de sa taxinomie. Les divergences de sa perception induisent sa valuation : la valeur d’un signe est perçue individuellement. Son noyau stable, le commun récurrent, est dit "dénotation" et ses particularités, acceptions secondaires ou individuelles, sont dites
"connotations". L’expérience de chacun décide de sa perception de …afficher plus de contenu…

Les changements linguistiques ne sont pas toujours spontanés (actes langagiers sous-tendus par les besoins d’intercompréhension) ; ils peuvent être produits élaborés (de laboratoire ou néologismes volontaires). La langue se transforme et peut être transformée
(Turgot).
La transformation des langues est ainsi due au phénomène de
« l’emprunt » (conscient) ou du « transfert » (héritage linguistique, inconscient) : c’est le cas des mots latins intégrés au français comme "sine qua none" et "habitus" par exemple. Si l’emprunt garde sa forme dans la langue d’accueil, le transfert est quant à lui le produit de plusieurs transformations.
La linguistique historique permet au travers du rapprochement

en relation

  • Maestro de maestro
    784 mots | 4 pages

    1. Vocabulaire difficile2. Résumé3. Passage la plus importante4. Analyse5.….

    montre plus
  • JDR étude sectorielle
    7783 mots | 32 pages

    4) CONCLUSION / PERSPECTIVES 5) ANNEXES A – 1) Synthèse sondage et graphique A – 2) Lexique A – 3) Divers A – 4) Bibliographie/sources/remerciements INTRODUCTION A.….

    montre plus
  • La culture des wilson
    4269 mots | 18 pages

    Il voudrait d’autre part qu’il s’agisse d’une langue reconnaissable bien qu’elle n’existe pas en dehors de ce qu’il écrit. Même si on ne la comprend pas, comme le latin ou le grec ancien, on devrait être en capacité de l’identifier si on était un jour amenés à la rencontrer dans un texte. Cette langue se voudrait reconnaissable parce qu’elle est dotée de propriétés uniques, d’une véritable qualité littéraire et d’une forme d’harmonie. Enfin, c’est une langue complète dans la mesure où cette dernière est sujette à des évolutions. Werst fait part des changements qui pourront s’appliquer à la….

    montre plus
  • Analyse de l'identité visuelle de Pierre Hermé Paris
    8439 mots | 34 pages

    CHIFFRE D’AFFAIRES 6. IMPLANTATIONS 7. STRATEGIE MARKETING ET COMMERCIALE 8. UNIVERS CONCURRENTIEL & DIFFERENCIATION 2 2 3 3 3 3 3 4 SECONDE PARTIE – ANALYSE DU LOGOTYPE 6 9.….

    montre plus
  • Louise labé, les sonnets
    576 mots | 3 pages

    ANALYSESommaireI. Biographie et découverte du mouvement II. Les œuvres III. Problématique + partiesIV. LectureV. ConclusionVI. Question de grammaire 1.….

    montre plus
  • Francis wolff, le monde
    1224 mots | 5 pages

    A chaque fois que l’on essaye de mettre une certaine distance avec le langage ou de s’imaginer vivre sans lui, on se rend compte que cela nous est impossible car il est quand même là et a toujours été là. Francis Wolff nous démontre aussi que tenter de penser sans langage est là encore une forme de langage. Il nous est impossible de définir le langage sans l’utiliser parce que penser revient à utiliser une certaines forme de langage qui est silencieuse. Francis Wolff nous fait comprendre qu’on ne peut par définition, dire ce qu’il y a hors du langage car ce dernier est un terme qui reste très vaste, la parole est une forme de langage tout comme la pensée par exemple. On peut seulement dire qu’il nous est impossible de définir le langage sans le langage.….

    montre plus
  • management
    17177 mots | 69 pages

    en analysant l’efficacité de son schéma fondé sur les travaux des linguistes.….

    montre plus
  • Corrigé dnb 2011 série s
    2350 mots | 10 pages

    Première partie : Grammaire et compétences linguistiques – Compréhension et compétences d’interprétation – Dictée 60 points….

    montre plus
  • Merleau ponty, merleau ponty
    3359 mots | 14 pages

    Signes , Maurice Merleau-Ponty II. Sur la phénoménologie du langageI. Husserl et le problème du langage Au début de son œuvre, il propose l'idée d'une eidétique du langage (abstraction de son existence pour considérer son essence) et d'une grammaire universelle qui fixeraient les formes de signification indispensables à tout langage et permettraient de penser les langues empiriques comme des réalisations….

    montre plus
  • les tornades
    4862 mots | 20 pages

    Les langues, avec leurs implications complexes en termes d'identité, de communication, d'intégration sociale, d'éducation et de développement revêtent une importance stratégique pour les peuples et pour la planète. Or, du fait des processus de mondialisation, elles se trouvent de plus en plus menacées ou disparaissent purement et simplement. Lorsque les langues s'éteignent, la diversité culturelle, qui fait la richesse de l'humanité, s'amenuise.….

    montre plus
  • Les champs lexicaux
    1395 mots | 6 pages

    Point-Virgule 1Point-virgule 2 – Matériel supplémentaire 1 © Plantyn – GOFFIN Céline Point–virgule 1 Matériel supplémentaire Lexique Les champs lexicaux Lexique : les champs lexicaux Point-virgule 2 – Matériel supplémentaire 2 © Plantyn – GOFFIN Céline J’observe Je retiens Quel est le thème de l'extrait ci-dessous ?….

    montre plus
  • Français
    468 mots | 2 pages

    Nouvelle : => chute ? => titre Registre : => réaliste => comique => tragique => épique => parodique Courant littéraire : => 17e : époque classique => 18e : époque des lumières => 19e : romantisme, réalisme, naturalisme (Zola) Trouver les axes :….

    montre plus
  • Document
    370 mots | 2 pages

    Objectifs linguistiques : les savoir dire a. Les faits de langue – Estar + gérondif – L’emploi du présent b. Les aides à l’expression – Lexique de l’engagement : comprometido, denunciar, estar harto, rechazar, reivindicar... – Lexique de l’évolution : la paridad, el reconocimiento, mejorar, la paz, la calidad de la educa- ción pública... Objectifs méthodologiques : les savoir-faire – Décrire des photos et les situations qu’elles représentent.….

    montre plus
  • Chapitre 9 : quelle est l’action de l’école sur les destins et sur
    5451 mots | 22 pages

    Par exemple, la compréhension des consignes repose sur des mots….

    montre plus
  • MARC
    5221 mots | 21 pages

    Chapitre 3 La dérivation I. La dérivation affixale. A. Les affixes. 1. Affixes et désinences. Les affixes et les désinences sont des morphèmes liés.….

    montre plus