TRAVAIL A FAIRE DANS LE CAHIER DE LECTURE : Lisez dans le chapitre I] L'Ecole lyonnaise, un poème par poète, au choix, et répondez à la question qui figure sous les poèmes choisis. Dans le chapitre II] lisez un poème par recueil de Du Bellay, un poème par recueil de Ronsard ainsi que le sonnet de Pétrarque et répondez aux questions (le titre des recueils est signalé en bleu).Cherchez la définition et les caractéristiques d'une ode, d'un …afficher plus de contenu…

Qu'expriment-t-elle ?SONNET IIÔ beaux yeux bruns, ô regards détournés,Ô chauds soupirs, ô larmes épandues,Ô noires nuits vainement attendues,Ô jours luisants vainement retournés !Ô tristes plaints, ô désirs obstiné,Ô temps perdu, ô peines dépendues,Ô milles morts en mille rets tendues,Ô pires maux contre moi destinés !Ô ris, ô front, cheveux bras mains et doigts !Ô luth plaintif, viole, archet et voix !Tant de flambeaux pour ardre une femelle !De toi me plains, que tant de feux portant,En tant d'endroits d'iceux mon coeur tâtant,N'en ai sur toi volé quelque étincelle.Q6 : En quoi ce poème est-il un blason ? En quoi est-il original …afficher plus de contenu…

Du Bellay montre sa reconnaissance envers François Ier , « notre feu bon Roi et père », pour le rôle que celui-ci a joué dans les arts et la culture : création du Collège des lecteurs royaux , pérennisation d'une bibliothèque du roi enrichie d'achats et du dépôt légal . Du Bellay veut faire de la langue française « barbare » et « vulgaire » une langue élégante et digne. Il lui faudra, avec ses camarades de la