la diglossie

874 mots 4 pages

Niveau : 01ère A S Durée : 01heure
Projet : 01
Séquence : 01
Séance : Compréhension de l’écrit
Texte support : texte de D. Mataillet
Objectif : Lire et comprendre le texte afin de le restituer sous forme d’un résumé.

Déroulement de la séance
Etapes
Activités
Rôle du professeur
Organisation
Durée
Annonce de l’objectif

- Lancement de l’objectif
- Lire et expliquer l’objectif

Animateur

Individuelle

05m
Anticipation du sens du texte.

- Relever les éléments périphériques du texte.
- Exploiter les informations relatives au paratexte pour émettre l’hypothèse de sens.

Observateur

Individuelle

15m

Lecture analytique

- Identifier le thème du texte.
- Identifier les informations contenues explicitement dans le texte.
- Distinguer les informations essentielles des informations accessoires.
- Regrouper les éléments d’informations pour construire le champ lexical.
- Identifier les marques de la subjectivité.
- identifier des articulateurs

Guide

Aide

Binôme

30m
Réaction face au texte

-résumer le texte.
Aide
Dépanne

Individuelle

10m

On dénombre environ 7000 langues dans le monde. L’Asie en compte plus de 2100, mais sa population est de 3.6 milliards d’habitants. L’Afrique, avec prés de 2000 langues pour moins de 800 millions d’habitants, connait la plus grande diversité en la matière : affichant une population voisine, les Amériques ne totalisent que 1000 langues, tandis que l’Europe (730 millions d’habitants) n’en a que 225. C’est dire l’étendue du champ de recherche offert aux spécialistes des langues africaines. Les linguistes sont

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