La montee de firefox contre internet explorer

5724 mots 23 pages

GE21 – Rapport

La montée de Firefox contre Internet Explorer

ROUCOULT Thibault, TC01 HO Ngoc Phuong Trang, GI01

Automne 2007

Table des matières
Introduction..........................................................................................................3 Historique de Firefox............................................................................................ 4 Quelques données intéressantes.......................................................................... 7 Comparaison entre les deux navigateurs............................................................. 9 Caractéristiques techniques ..................................................................................... 9 Fonctionnalités ..................................................................................................... 10 Modèles théoriques.............................................................................................12 Tirole et Lerner : The Simple Economics of Open source........................................... 12 Foray et Zimmermann : L'économie du logiciel libre.................................................. 12 Comment Expliquer le succès de Firefox?.......................................................... 14 Une promotion bien faite........................................................................................ 14 Un marché ouvert.................................................................................................. 14 Le logiciel libre, un modèle favorable....................................................................... 14 Une innovation bien mise en oeuvre........................................................................ 15 Un leader toujours efficace..................................................................................... 15 Générer du revenu n'est pas en contradiction avec l'open source............................... 15

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120.Face à une opposition directe, rechercheriez-vous malgré tout à poursuivre votre propre idée plutôt que d’abandonner ? 125.Êtes-vous méfiant(e) à l’égard des gens qui veulent vous….

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Jules Renard, « Le cygne », Histoires naturelles Il glisse sur le bassin, comme un traîneau blanc, de nuage en nuage. Car il n'a faim que des nuages floconneux qu'il voit naître, bouger et se perdre dans l'eau. C'est l'un d'eux qu'il désire. Il le vise du bec et il plonge tout à coup son col vêtu de neige. Puis, tel un bras de femme sort d'une manche, il le retire, il n'a rien.….

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SIGMUND FREUD Lavenir Dune Illusion Atramenta
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s'est souvent efforcé d'en découvrir les origines et les voies évolutives, on ressent un jour la tentation de tourner ses regards dans la direction opposée et de se demander quel sera le sort ultérieur de cette culture ainsi que les transformations qu'elle est destinée à subir. Mais on ne tarde pas à s'apercevoir que la valeur de semblable investigation est diminuée dès l'abord par divers facteurs, surtout par le fait qu'il n'existe que peu de personnes capables d'avoir une vue d'ensemble de l'activité humaine dans tous ses domaines. La plupart des hommes se sont vus contraints de se limiter à un seul de ces domaines ou à bien peu d'entre eux ; et moins nous connaissons du passé et du présent, plus notre jugement sur le futur est forcément incertain.….

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Du revers de la main , Ambre se hata de l'éffacer. Elle ne voulait plus pleurer….

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Controversde de valladolid
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- D'abord, dit-il, les premiers qui ont été découverts se sont montrés incapables de toute initiative, de toute invention. En revanche, on les voyait habiles à copier les gestes et les attitudes des Espagnols, leurs supérieurs. Pour faire quelque chose, il leur suffisait de regarder un autre l'accomplir. Cette tendance à copier, qui s'accompagne d'ailleurs d'une réelle ingéniosité dans l'imitation, est le caractère même de l'âme esclave. Ame d'artisan, âme manuelle pour ainsi dire.….

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Les catacombes de la libre pensée
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Ce fait, allié à des revirements spectaculaires de lecteurs qui ont radicalement révisé leur vision de l'histoire, leurs options sociopolitiques et parfois leur religion, incite de nombreux amis à me demander avec insistance une réédition de l'ouvrage. Mais les obstacles quasi infranchissables rencontrés il y a onze ans n'ont fait que s'aggraver. Il est plus que jamais impossible de contrecarrer efficacement les thèmes majeurs du matraquage médiatique. Je ne veux donc pas recommencer la ronde désespérante chez les éditeurs, d'autant moins que leur concentration en grands trusts de presse facilite le noyautage et le contrôle des comités de lecture par les cerbères des doctrines perfides et débilitantes que je combat dans la foulée de Nietzsche. Pour être plus clair, disons qu'il est….

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Synthèse Rêve Politique
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Le rêve est un phénomène complexe utilisé par les publicitaires afin de capter leur auditoire, mais pas seulement. En effet, beaucoup de politiciens utilisent le répertoire onirique lorsqu’ils s’adressent à la population. C’est notamment ce répertoire que François Hollande utilise lors de son entretien en 2011 pour parler du rêve français ; rappelant ainsi le célèbre discours prononcé par Martin Luther King « I have a Dream ». Le rêve politique est aussi évoqué par le philosophe Laurent Gagnebin lors de l’un de ses cours pendant la campagne présidentielle de 1995 ; thème revisité par Plantu lors de la campagne présidentielle de 2012 avec une caricature de François Bayrou présentant son programme aux électeurs.….

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L'édit de nantes
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Cet Edit a su apporter une paix religieuse, du moins pendant un certain temps … Contrairement à ce que l’on pourrait penser, la révocation de l’Edit s’est fait progressivement. En effet, Louis XIV devait faire face à beaucoup de pression, qu’elle soit intérieure, par exemple dont les différentes assemblées et conseils, ou bien extérieures, comme celle de l’Eglise catholique Française.….

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Charte de laïcité
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R efonder l’École de la République, c’est lui redonner toute sa place dans la transmission du bien commun et des règles, principes et valeurs qui le fondent. Parce que la République porte une exigence de raison et de justice, il revient à l’École française de contribuer à bâtir du commun, de l’égalité, de la liberté et de la fraternité. Il s’agit d’accompagner les élèves dans leur devenir de citoyen sans blesser aucune conscience : c’est l’essence même de la laïcité. La vocation de la charte que vous tenez entre les mains, affichée dans nos écoles, nos collèges, nos lycées, est non seulement de rappeler les règles qui nous permettent de vivre ensemble dans l’espace scolaire, mais surtout d’aider chacun à comprendre le sens de ces règles, à se les approprier et à les respecter. La laïcité de l’École n’est pas une entrave à la liberté, mais la condition de sa réalisation.….

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Nous n’avons pas le droit de faire une réforme dont les conséquences puissent ébranler la République. Si la vie de l’Églises dépend du maintien du Concordat, si elle est indissolublement liée au concours de l’État, c’est que cette vie est….

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Mais, cet édit n’eut que peu d’effets. Les révolutionnaires, attachés au pouvoir des autorités élues, réagissent contre ce pouvoir judiciaire. Ils s’en méfient car ils gardent le souvenir des parlements d’Ancien Régime et de leur réticence aux tentatives de réforme. Ils développent donc une approche originale de la séparation….

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Ceci dit, on est libre de faire tout ce que nous voulons. En revanche, nos besoins primaires sont dans l’inconscient, cela détient des contenus refoulés et, ou inaccessibles dans la plupart des cas de sorte que tout ce qu’on a envie ne peut se réaliser. Donc, ça nous empêche d’être libre.….

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La laicité
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a. Quel est le personnage associé à cet ensemble de lois, présentez-le rapidement en insistant sur son rôle politique. Le personnage associé à cet ensemble de texte est Jules Ferry (1832-1893), ancien ministre de l'instruction et également maire de Paris en 1871, cet homme politique a réformé les lois scolaires en imposant la laicité et la gratuité dans les écoles ainsi qu'une accesibilité de l'enseignement à tous (Filles/Garçons). Ayant été avocat et étant devenu membre du gouvernement de la Défense Nationale, il a petit à petit gravis les échelons pour devenir, l'homme qui à littéralement changé le système éducatif Français. b. A quoi l'Etat s'engage-t-il en instaurant la gratuité et l'obligation scolaire ?….

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Pouvez-vous m'aider ? Merci Comment peut on refuser d’être libre alors que le refus est un acte de liberté ? Répondre Re(2): Peut-on refuser d'être libre ? Florian38, le 22 Fev à 06:53 mal a écrit : Florian38 a écrit : Bonsoir, Je dois faire une dissertation sur le sujet : "Peut-on refuser d'être libre?"….

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