1. Titre de la pièce choisie : quels liens pouvez-vous effectuer entre ce titre et la pièce que vous avez lue ? A quel genre se rattache la pièce (comédie, tragédie…) ? Recherchez quelles sont les caractéristiques de ce genre. 2. Didascalie initiale : Quelles attentes crée-t-elle ? Qu’indique-t-elle de la hiérarchie des personnages, du genre de la pièce, de l’époque et du lieu ? 3. Scènes d’exposition : Quelle est leur fonction ? Quelles scènes jouent ce rôle ? Que nous apprennent-elles précisément ? Comment s’effectue la présentation des personnages présents et absents ? Comment sont-elles rendues vivantes et comment l’apport d’informations est-il rendu vraisemblable ? 4. Intrigue : Sur quelles oppositions (sur quel conflit) se construit la pièce ? Quels sont les personnages principaux, quel rôle jouent-ils dans le développement de l’intrigue ? Quel est le dénouement ? / Surprend-il le spectateur ?

1. J’ai choisi de lire un incontournable du théâtre « classique » en vers, Le Cid, écrit par Corneille en 1637. Ce titre « Le Cid » est mot définit à l’acte IV, scène 3 comme étant un titre honorifique équivalent à celui de seigneur. Don Rodrigue, l’amant de Chimène, est nommé ainsi par les deux rois Mores qu’il a fait captifs. Cette pièce, dans sa première édition était une tragi-comédie : c’est-à-dire une tragédie dont la fin est heureuse. Cependant, Corneille l’a modifié pour qu’elle soit prise en compte comme une œuvre de tragédie. La tragédie met en scène des personnages nobles frappés par la mort d’un ou plusieurs d’entre eux. Elle doit cependant être conforme aux règles de bienséance, pas de meurtre devant le public, entre autres. 2. Je trouve une page de présentation, nommant chaque personnage, les liens qui existent déjà entre eux ainsi que le lieu. La typographie de cette page indique une hiérarchie : le premier nommé est le roi de Castille ; le dernier est un page de l’Infante. On place la scène juste en dessous « - La scène est à