Le sport et l’éducation partagent de nombreuses valeurs communes, au-delà de l’acquisition des savoirs, du savoir-être comme des savoir-faire. Plus précisément, le sport contribue à l’apprentissage et à l’application de la tolérance et du respect des lois et des règlements.
C'est, tout simplement, l'apprentissage de la citoyenneté.

Retrouver l’esprit sportif, le fair-play

a) Un peu d’histoire
Dès les premières manifestations sportives, à l’époque des olympiades de la Grèce antique, on attendait des athlètes qu’ils fassent preuve d’esprit sportif en reconnaissant dignement la supériorité de leur adversaire en cas de défaite.
Au Moyen Age, les tournois de chevaliers étaient régis par un code basé sur la loyauté et l’honnêteté des participants. Au siècle dernier, l’Angleterre favorisait une pratique sportive reposant sur le fair-play, c’est-à-dire, le respect des règles écrites et non écrites.
Le français Pierre de Coubertin, père des Jeux Olympiques modernes a tenu à associer étroitement à l’Olympisme : l’honneur, la loyauté, le respect des autres et de soi-même.
Le Comité International pour le Fair-Play (CIFP) est créé en 1963. Chaque année, il remet des prix à des athlètes qui se sont distingués au chapitre du fair-play.(44)

Extrait de la Charte Olympique
L’Olympisme est une philosophie de vie, exaltant et combinant en un ensemble équilibré les qualités du corps, de la volonté et de l’esprit. Alliant le sport à la culture et à l’éducation, l’Olympisme se veut créateur d’un style de vie fondé sur la joie dans l’effort, la valeur éducative du bon exemple et le respect des principes éthiques fondamentaux universels. » « La pratique du sport est un droit de l’homme. Chaque individu doit avoir la possibilité de faire du sport sans discrimination d’aucune sorte et dans l’esprit olympique, qui exige la compréhension mutuelle, l’esprit d’amitié, de solidarité et de fairplay. »(29)

b) Définition du Fair-Play
Le fair-play : le « fair » renvoie à ce