III. Les compromis de la vie quotidienne entre parents et enfants

Dans cette troisième partie, nous avons tiré des conclusions des deux grandes parties de ce TPE. Nous allons donc voir comment les parents et les enfants arrivent à s’entendre et de quelle façon. Nous verrons dans un premier temps, les concession des parents. Puis dans un second temps les arrangements des enfants.

B. Les arrangements de l’enfant vis-à-vis des parents

Grace aux réponses des enfants présentes dans les questionnaires que nous avons distribués, nous en avons conclu qu’il existait plusieurs compromis chez l’enfant. D’une part il y a l’enfant qui accepte l’éducation des parents car il est conscient que cette éducation est la pour son bien être. Les règles de vie entre les deux parties sont que l’enfant est libre de ses choix, ses sorties, ses loisirs en accord avec ses parents. De plus, l’enfants est conscient de ce qu’ ’il peut faire et ne doit pas faire pour le respect des accords. De ce fait il accepte les interdits sans les discuter, grâce à cela une confiance s’installe entre l’enfant et les parents et plus tard dans sa vie active il se rend compte à quel point son éducation lui a était bénéfique. D’autre part, il existe l’enfant qui accepte également les interdits imposés par les parents, mais dés l’instant que la vigilance des parents n’est plus sous son emprise l’enfant a tendance a franchir les limites fixés avec ses parents et des désaccords s’installent entre l’enfant et les parents. Cela conduit à une instabilité de l’éducation. Et enfin, nous avons l’enfant qui n’accepte pas l’éducation tel qu’elle lui est imposée du fait de son caractère rebelle et la, il n’existe pas de compromis entre parents et enfant.

En résumé, de nos jours nous constatons qu’il existe trois comportements entre enfants et parents qui n’est pas facile a gérer. Malheureusement ceci est la réalité de la société