Plan classique :
1. Les inégalités économiques sont cumulatives
1.1. Les inégalités face à l’emploi entrainent d’autres inégalités économiques
 Préciser que certaines PCS cumulent les difficultés et que d’autres cumulent les avantages. Partir du type d’emploi occupé (document 1) et expliquer que certains cumulent un risque plus élevé face au chômage et à la précarité, de plus faibles salaires (document 2), donc globalement de plus faibles revenus 1.2. Les liens réciproques entre revenu et patrimoine et les inégalités de niveau de vie
 Inégalité de revenu (illustrer avec document 2) → capacités inégales à épargner → inégalités de patrimoine → Inégalité de revenu du patrimoine
 Montrer que les inégalités de revenu entrainent des inégalités de consommation (par exemple les vacances, l’alimentation)
2. Les liens réciproques entre inégalités économiques et inégalités sociales
2.1. Les inégalités économiques entrainent des inégalités sociales
 Impact du revenu sur la santé avec des inégalités d’accès aux soins (voir document 1).
 Impact du revenu sur le logement et donc sur la réussite scolaire.
 Les inégalités économiques peuvent être source d’inégalités scolaires (Boudon et les choix d’orientation + Bourdieu et le capital économique).
2.2. Les inégalités sociales sont également cumulatives et engendrent des inégalités économiques
 Lien entre origine sociale et réussite scolaire qui repose sur le capital culturel (Bourdieu), d’où inégalité des chances. Utiliser le document 3 pour montrer que les catégories dominantes ont davantage de pratiques légitimes.
 Lien entre réussite scolaire et position occupée sur le marché du travail.
 Le capital culturel a aussi un impact sur la santé.
 Lien logement-embauche (doc 1 + discrimination selon lieu d’habitation)
 Possibilité de faire référence aux inégalités de genre en montrant que des inégalités sociales (partage des tâches domestiques) entrainent des inégalités