NTRODUCTION
Fondamentalement, le problème de la connaissance scientifique se pose de la même manière pour les phénomènes sociaux et les phénomènes naturels : dans les cas, des hypothèses théoriques doivent être confrontés à des données d'observation ou d'expérimentation. Toute recherche doit répondre à quelques principes stables et identiques, même si plusieures voies différentes conduisent à la connaissance scientifique.

LES TROIS ACTES DE LA DEMARCHE
Pour comprendre l'articulation des étapes d'une recherche aux trois actes de la démarche scientifique, il faut dire quelques mots que ces actes renferment et de la logique qui les unit.
1.La rupture
Elle consiste à rompre avec les préjugés et les fausses évidences qui nous donnent seulement l'illusion de comprendre les choses. La rupture est donc le premier acte constitutif de la démarche scientifique.

2.La construction
Cette rupture ne peut être effectuée qu'à partir d'une représentation théorique préalable qui est susceptible d'exprimer la logique que le chercheur suppose être à la base du phénomène étudié.Il ne peut y avoir, en sciences sociales, de constatation fructueuse sans construction d'un cadre théorique de référence. Les propositions doivent être le produit d'un travail fondé sur la logique et sur un bagage conceptuel valablement constitué.

3.La constatation
Une proposition n'a droit au statut scientifique que dans la mesure où elle est susceptible d' être vérifiée par des informations sur la réalité concrète. Cette mise à l'épreuve des faits est appelée constatation ou expérimentation. Elle correspond au troisième acte de la démarche.

LES SEPTS ETAPES DE LA DEMARCHE :
Les trois actes de la démarche scientifique ne sont pas indépendants les uns des autres. Dans le déroulement concret d'une recherche, les trois actes de la démarche scientifique sont réalisés au cours d'une succession d'opérations qui sont regroupées en sept étapes résumées par un schéma .
La question de départ
La