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L'impact des compétences linguistiques des enfants sur leur socialisation

3758 mots 16 pages
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TIR propreDIPLÔME D’ETAT D’EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
Travail d’initiation à la recherche
L’impact des compétences linguistiques des enfants sur leur socialisation, en fonction de l’âge
L’année de session est 2023 ( EJE 2022-2025 )
LEZIER Nadia, GERARD-MANCEAU Victoria, BALLESTEROS Charlotte,
LECOMTE Loriane, ALLIMONNIER Fanny, CHECH CloéPropos introductifs :
Nous sommes 6 étudiantes en formation d’éducatrice de jeunes enfants à l’Institut du Travail Social de Tours. Nous avons mené une enquête …afficher plus de contenu…

Les enfants avec de meilleures compétences langagières ont tendance à être plus sociables et intégrés à la communauté.
II- Le processus de socialisation
Dans une deuxième partie, nous verrons que la socialisation est un processus complexe et long. Dans un premier temps, nous en donnerons une définition et développerons chacun des axes sur lesquels repose le processus de socialisation.
Ensuite, nous verrons ce qu’est la socialisation dite “primaire” et “secondaire”. Enfin, nous nous intéresserons à l’importance des interactions entre pairs dans ce processus de socialisation.
A- Définitions:
Dans son article, Miriam Rasse définit le processus de socialisation. Tout d’abord, il est important de souligner que la socialisation est un processus. En …afficher plus de contenu…

Nous verrons tout d’abord l’importance du langage dans le développement des relations sociales puis dans un second temps nous aborderons l’impact de la compétence linguistique sur le contrôle des émotions. A- Développement des relations sociales:
Apprendre à communiquer et à parler fait partie du développement global de l’enfant et favorise ses relations sociales. En effet, plus l’enfant développe sa compétence linguistique et plus il peut entrer en relation avec les autres, avoir de bonnes ententes et se faire des amis.Cela s’explique par le fait que les compétences linguistiques aident les enfants à s’exprimer clairement et à comprendre les adultes et leurs pairs. Ainsi, ils peuvent davantage s’intégrer à la communauté. Les enfants qui ont des

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