Méthodologie Commentaire comparée (4 périodes)

(proposition)
A/ LECTURE/ ANALYSE ( 2 périodes )

1 lecture globale des deux textes.

(15m )
Pour chacun, au brouillon
Caractériser : genre , tonalité, intention,
Situer : époque, auteur, œuvre, mouvement littéraire 2.lecture détaillée de chacun des textes

( 30m )
Pour chacun, sur le texte lui-même :noter, souligner, surligner, encadrer, flécher les faits de style
(Champs lexicaux, figures, effets de composition, rythme, sonorités, etc. )
3.identification des similitudes et des divergences ( 20m)
Au brouillon faire un tableau
Points communs / Différences
( thème, point de vue, ton, procédés)
4.recherche du plan ( 25 m)
Trouver deux ou trois axes d’étude pour une analyse comparative.
Ecrire le plan détaillé au brouillon.(abréviations)
A gauche : le commentaire axes /sous parties
A droite : les faits de style qui justifient le commentaire

REDACTION

1.rédaction de l’introduction (15m)
Présenter, situer, caractériser, annoncer la démarche comparative.
( les éléments recueillis en A1et A4 doivent vous suffire)

2. rédaction du commentaire .
Vous pouvez procéder partie par partie au brouillon et recopier petit à petit
(A2,A3,A4 vous servent alors de références)

(55 m)
Vous devez veiller aux transitions entre chaque parties, apporter des corrections en relisant des fragments ( richesse lexicale , correction orthographique)
3.rédaction de la conclusion

(15 m ) bilan, jugement, mise en perspective
(du brouillon au propre)

4. relecture ( 5m )

Evitez les répétitions

« montrer » : traduire, souligner, témoigner de, trahir, mettre en relief, révéler, accentuer, mettre l’accent sur, dévoiler, indiquer, marquer,