Méthodologie du mémoire nonePSr gh checheS ét m t I. Le sujet. Le mémoire constitue un travail de recherche approfondi destiné à explorer une question, non encore traitée ou à systématiser l’étude d’un problème qui n’a été jusqu’à présent quem S é

nén’ aeq n

SSm mSmPT ÐMpm à n’a° area `

Les documents trouvés doivent donner lieu à un recensement périodique et une répertoriés sur des fiches sur lesquelles doivent figurer : Pour les ouvrages : l’Auteur (nom et prénom), le titre de l’ouvrage, l’éditeur , année d’édition, et le nombre de pages. Ex : CHAPUS René, Droit administratif général, tome I, Montchrestien 2001, 1423 p. Pour les articles : l’auteur, le titre, la revue, année et éventuellement le numéro, les pages de début et de fin. Pour les décisions de justice : le nom de la juridiction, la date de la décision, le nom du requérant, la revue de publication, année, page. NB Si la décision n’est pas publiée il faut indiquer le moyen de l’obtenir et/ou, le cas échéant la faire figurer en annexe. B. L’exploitation des sources. Les documents concernant le sujet rassemblés doivent faire l’objet d’un traitement c'est-à-dire lus, puis rapprochés ou opposés au regard du sujet traité. La mise en place de pochettes dans lesquelles les documents portant sur une même thématique est conseillée. Ce classement peut également donner lieu à des sous classements dans des sous pochettes dans lesquelles les documents seront plus finement classés. Lorsque le document aborde plusieurs problèmes, il devra figurer dans une pochette (celle de son thème principal) et donner lieu à un renvoi dans les autres pochettes. LA CONSTRUCTION DU PLAN NE DOIT PAS ETRE ENTREPRISE AVANT D’AVOIR EXPLOITE LES DOCUMENTS ET RECENSE LES PROBLEMATIQUES QUI SE DEGAGENT. III. La construction du plan. La plan doit servir de structure à une démonstration ou à une étude. Son articulation dépend donc étroitement du sujet abordé et de la démarche pou laquelle on a opté. Le plan retenu doit présenter