Objectif Lune
Objectif Lune
Votre travail se décompose en deux parties :
Dans un premier temps, nous allons étudier le moyen de mettre un satellite en orbite autour de la Terre.
Puis, nous pourrons comparer la pesanteur sur notre satellite naturel, la Lune, par rapport à la pesanteur terrestre.
Première partie : Pouvons-nous ajouter un satellite à la Terre ?
Cliquer sur Démarrer, aller dans Programme, Logiciels de Physique, simulation Seconde et cliquer sur Satellisation.
Vous êtes sur la page d’accueil. Cliquer sur Lancer.
Pour modifier la valeur de la vitesse, cliquer dans le rectangle blanc et saisir une nouvelle valeur.
Par des essais successifs, répondre aux questions suivantes :
a. Que se passe-t-il si la vitesse de mise en orbite du satellite est faible ?
b. Que se passe-t-il si la vitesse de mise en orbite du satellite est plus importante ?
c. Que se passe-t-il si la vitesse de mise en orbite du satellite est très grande ?
d. Quelle est la force responsable de l’allure de ces trajectoires ?
e. Quelle force exerce à son tour le satellite sur la Terre ? Comment se fait-il que le mouvement de la Terre vers le satellite ne soit pas perceptible ?!!
f. De quoi va dépendre l’orbite d’un satellite ?
Regarder l’animation de mise en orbite d’un satellite située dans le répertoire de votre classe : Animation Ariane 5
g. Comment s’effectue la mise en orbite d’un satellite autour de la Terre ?
Deuxième partie : Promenons-nous sur la Lune.
Hergé avait imaginé dans les années 1950 les premiers pas de l’homme sur la Lune avec son album : « On a marché sur la Lune ». Dans cet ouvrage le capitaine Haddock en scaphandre arrive à faire des bonds sans efforts. Tintin affirme alors pour expliquer cela que la pesanteur sur la Lune est six fois plus faible que sur la Terre…
15 ans plus tard, Armstrong posait le pied sur la Lune……
Regardez la vidéo: Les astronautes Cernan et Schmitt « dansant » sur La lune lors de la mission Apollo 17.