TRAVAILLER LA METHODOLOGIE DES OBJETS D’ÉTUDE D’ÉCONOMIE/ DROIT A L’AIDE DES OUTILS TICE

Le travail présenté ci-après propose une démarche progressive permettant aux élèves de s’approprier, par étape, les aspects méthodologiques applicables au travail à mener en matière d’objet d’étude. Du fait de cette orientation méthodologique, il est proposé de conduire ces étapes avec les élèves durant l’année de seconde et dans la première partie de l’année de première.

Présentation de la démarche et des supports pédagogiques :

La démarche proposée comporte 5 étapes :

1 Familiariser l’élève avec les attendus du travail à fournir
2 Savoir choisir, pour un objet d’étude donné, des documents adaptés et structurer son écrit
3 Définir un objet d’étude à partir d’un thème donné, rechercher l’information qui convient et sélectionner les sources adaptées
4 Présenter un objet d’étude à l’oral
5 Travail sur un objet d’étude en lien avec une PFMP réalisée

Elle s’appuie sur l’utilisation des TICE :

1 la démarche est guidée par la mise à disposition de 7 fiches ressources
Réalisation de la fiche de présentation d’une étude (fiche ressources 1)
Réalisation des fiches d’identité de chaque entreprise (fiche ressources 2)
Réalisation du tableau comparatif des deux organisations (fiche ressources 3)
Tableau d’analyse des sources d’information (fiche ressources 4)
Structure de l’objet d’étude complétée par l’élève (fiche ressources 5)
Rédiger l’écrit lié à l’objet d’étude (fiche ressources 6) comment préparer l’oral de mon objet d’étude ? (fiche ressources 7)

2 le suivi du travail de l’élève est conduit par le biais d’une fiche de suivi du travail conduit que l’élève remplit à chaque séance de travail.

Dans la démarche pédagogique pensée, fiches ressources et documents de suivi sont mis à disposition de tous sur le réseau informatique de l’établissement. Les fiches ressources restent ainsi disponibles à tout moment pour les élèves ; les