I.Les genres

Il existe quatre genres :
Le récit, la poésie, le théâtre et l'écrit argumentatif

II.Les champs lexicaux

Définition :
Ensemble de mots qui se rapportent à une même réalité ou idée
Son étude contribue à renseigner sur le(s) thème(s) d'un texte.
Exemple :
Le champ lexical de l'école : -des synonymes : école, lycée, institut... -des mots de la même famille : école, écolier, scolaire... -des mots du même domaine : manuel, ouvrage, livre, professeur...

III.L'énonciation

Situation d'énonciation :
Cadre spatio-temporel (Qui parle ? À qui ? Où ? À quel moment ?).
Indices de l'énonciation :
Les pronoms personnels, possessifs et démonstratifs.
Les mots qui indiquent le lieu et le temps
Phrase déclarative, exclamative, intérrogative ou impérative ?

IV.Point de vue ou focalisation

Focalisation externe :
Le narrateur devient un témoin objectif (tel une caméra) et décrit uniquement ce qui est perceptible de l'extérieur.
Focalisation interne:
La narration se fait à travers un personnage. On connait donc ses sentiments, ses émotions...
Focalisation zéro (ou point de vue omniscient) :
Le narrateur connait tout de la réalité décrite, des pensées de personnages, de leur passé, de leur avenir.

V.Les registres de langue

Les principaux registres :
Comique, épique, fantastique, lyrique, pathétique, réaliste, tragique et satirique
Les autres :
Didactique, délibératif, laudatif, épidictique, polémique.

VI.Les figures de style

Les figures d'analogie ou de ressemblance :
La comparaison, la métaphore et la personnification.
Les figures de substitution :
La périphrase, la métonymie et l'antiphrase.
Les figures d'opposition :
L'antithèse, l'oxymore et le chiasme.
Les figures d'insistance :
Le parallélisme, l'anaphore et l'énumération.
Les figures d'atténuation ou d'éxagération :
L'euphémisme, la litote et l'hyperbole.

VII.Le rythme dans un récit

Récit linéaire :
Le récit suit un ordre