Paroles
FICHE DE LECTURE - poésie (à remettre au professeur pendant la session, puis dans le portfolio à la 14e semaine)
RÉFÉRENCES bibliographiques
Titre : Paroles
Auteur : Jacques Prévert
Année de parution : 1946
CONTEXTE littéraire
Contexte sociohistorique du siècle de parution :
Après la deuxième guerre mondiale,
Genre de l’œuvre : Poésie
Courant(s) littéraire(s) auquel l’œuvre s’apparente (voir L’Abrégé p. 76-79) : Suréalisme
Caractéristiques de ce (ou ces) courant(s) littéraire(s) :
Après guerre, changer le monde
Lien avec la thématique de la session – l’humour : Quels éléments de la poésie de Prévert sont humoristiques et pourquoi ? (Pour vous aider à répondre, consultez le Powerpoint présenté à ce sujet lors du 1er cours de la session) :
Beaucoup d’ironie à l’aide de jeux de mots dans presque tous les poèmes.
APERÇU du recueil de poésie
Décrivez la progression qui existe dans ce recueil : Le début du recueil est-il semblable à sa fin? Qu’est-ce qui a changé?
Les poèmes les plus longs sont plus au début du recueil.
Chronologie : Enfance/Travail , Guerre/Après guerre
Nommez les TROIS poèmes que vous avez préférés et dites pourquoi :
POÈME
POURQUOI L’AIMEZ-VOUS?
Déjeuner du matin
On peut vraiment voir une évolution dans le poème et Prévert à bien utilisé l’accumulation, cela met beaucoup d’emphase sur la tristesse du poème.
Chanson du geôlier
Un vocabulaire simple encore une fois, très facile à lire. On peut bien se l’imaginer en chanson.
Le cancre
Décrit bien la réalité d’aujourd’hui, même si on est différent, on n’a pas toujours tort.
5 THÉMATIQUES principales :
(Quels thèmes ? Quels sont les sujets abordés par l'auteur?)
THÈME
TITRE(S) DES POÈMES QUI EXPLOITENT CE THÈME
QUEL EST LE POINT DE VUE DE L’AUTEUR SUR CE THÈME?
Amour
Sables mouvants, déjeuner du matin, chanson du geôlier
Bonheur individuel
Guerre
Chanson dans le sang, complainte du fusilé
Violence,