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PRÉAMBULE
Ce fascicule a été élaboré pour répondre aux besoins de l’enseignement des MPS pour le thème
“police scientifique”.
Il s’adresse aux enseignants de SVT, Physique-Chimie et Mathématiques. Nous avons élaboré un scénario qui permet de réaliser une dizaine de manipulations utilisées dans le cadre de la police scientifique.
Ce scénario vous est proposé à titre d’exemple mais tous les produits de ce fascicule peuvent être utilisés indépendamment de notre scénario et intégrer le votre.
Des logos matière. vous permettent de repérer quelle activité correspond à chaque

Si dans le cadre de votre scénario vous avez des idées de développement, suggestions, besoins ou remarques, n’hésitez pas à nous en faire part.

NOTRE SCÉNARIO
M. et Mme A sont deux quadragénaires qui viennent de divorcer après 20 ans de vie commune. Mme A. a quitté le domicile conjugal pour s’installer dans un coquet appartement aux abords de la ville.
Depuis, sa fille lui rend régulièrement visite pour lui tenir compagnie.
Un matin, Mademoiselle A. se rend chez sa mère et y découvre son corps étendu dans le salon dans une flaque de sang.
Elle appelle immédiatement la police qui une fois arrivée sécurise les lieux. Le médecin légiste constate que Madame A. est décédée par balle et l’on peut voir sur le mur un impact. L’équipe scientifique est appelée et relève tous les indices susceptibles de faire avancer l’enquète.
Grâce à des études ballistiques, ils déterminent d’où la balle a été tirée et la taille du tireur (indice n°1).
Sur un autre mur, une giclée de sang est visible. L’étude de ce sang (électrophorèse d’hémoglobines) indique que la personne blessée est atteinte de la drépanocytose (indice n°2). Madame A. n’étant pas atteinte de cette maladie, une autre personne a donc été blessée.
Les enquêteurs relèvent les empreintes