Bonsoir Naomie Alors j'ai lu les filles de noce quand j'étais à ta place, c'est à dire étudiant, et ça commence à remonter un peu maintenant. Néanmoins, voici la démarche que j'adopterais pour ta fiche de lecture (si cela correspond bien aux consignes données par ton prof). Je ferais trois parties (comme d'hab quoi, tu dois avoir l'habitude avec moi) I Le livre d'A. Corbin peut être considéré comme novateur, voire révolutionnaire, car il prend comme objet d'histoire un sujet (la prostitution) qui n'avait jamais été véritablement étudié par les historiens A) La question de la prostitution un objet absent de l'historiographie avant Corbin (il s'agissait d'un sujet "tabou"/ on considérait également que ce sujet n'avait pas un grand intérêt pour l'histoire car il relevait surtout de l'intime et de la vie privée B) A. Corbin, un historien du sensible : pour Corbin au contraire, tout ce qui concerne "l'intime", la vie des gens ordinaires, les pratiques quotidiennes... est fondamentale pour bien comprendre une période, notamment sur le plan social et culturel. Dans la plupart de ces ouvrages, Corbin s'est intéressé à ces questions (citer ici plusieurs ouvrages de Corbin comme le miasme et la jonquille, Louis François Pinagot...) C) Comment peut-on étudier une histoire qui échappe aux données officielles? Il faut expliquer ici sur quels types de source Corbin à travailler pour comprendre le fonctionnement de la prostitution au XIXème siècle (notamment les sources policières ou les archives judiciaires qui permettent d'étudier la prostitution de manière indirecte, grâce aux rapports et affaires de police ou de justice). II Les principales thèses de l'ouvrage A) Le fonctionnement de la prostitution a profondément évolué au cours de la période étudiée (fin XVIIIè-début XXème siècle) : passage de l'enfermement total des prostituées à leur simple contrôle (au départ, les prostituées sont enfermées et la prostitution est très réglementées/ puis les choses évoluent