user icon

Programmer un document général

6074 mots 25 pages
Montre plus
Programmer l’EPS dans l’école L'EPS à quoi ça sert : les enjeux 2 Terminologie pour mieux s’entendre 2 Les repères fondamentaux des programmes aux 3 cycles 3 Trois objectifs spécifiques 3 Quatre objectifs généraux 3 Compétences à atteindre 3 Compétences spécifiques 3 Compétences générales 4 Connaissances 4 Utilisation des différentes APSA 4 Les horaires d'EPS pour une semaine de quatre jours 5 Programmer 5 Définition 5 Pourquoi ? 5 Pour concevoir sa programmation de classe 7 Des outils 8
Les APSA de référence 9
Activités interdites 9 Méthodologie 10 Croisement des compétences spécifiques et transversales 10 Programmer l’EPS c’est : 11 Des exemples 12 Proposition de programme d’activités pour la scolarité en EPS 13 Récapitulatif horaire 14 Maternelle 15 Compléments de programme 15 Une entrée par le croisement des CT /CS 16
Acquisitions de fin de maternelle 16
Programmation GS 17 Une entrée par les CS 18
Acquisitions de fin d’UE par CS et par classe 18 21

L'EPS à quoi ça sert : les enjeux

L'enseignement de l'éducation physique et sportive vise le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices ; l'accès au patrimoine culturel que représentent les diverses activités physiques, sportives et artistiques, pratiques sociales de référence ; l'acquisition des compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en forme.

«En ce sens, elle apporte une contribution originale à la transformation de soi et au développement de la personne telle qu'elle s'exprime dans les activités liées au corps.
Depuis la petite enfance, et plus particulièrement par l'éducation physique et sportive, l'élève construit son répertoire moteur, constitué d'actions motrices fondamentales : locomotions (ou déplacements), équilibres (attitudes stabilisées), manipulations, projections et réceptions d'objets. Ces actions, à la base de tous les

en relation

  • Evolution de la leçon des années cinquante à nos jours : sujet agrégation interne EPS 2007
    4790 mots | 20 pages

    Au cours des cinquante années, la "leçon d'éducation physique et sportive" a connu des évolutions. Sur quels plans ? Sous quelles influences ? Sujet Agregation interne 2007 NOTE : 15,5 CONTEXTE, ACCROCHE « Que devient la leçon d’EP….

    montre plus
  • si L'EPS m'était compté
    887 mots | 4 pages

    Et si l'EPS m'était bien contée… Elle compterait davantage aujourd'hui ! Par Eric Dugas et Bertrand During L'Education Physique et Sportive (EPS) est une discipline souvent ballottée comme une barque en pleine tempête. A certains moments, elle garde le cap, à d'autres, elle s'en éloigne.….

    montre plus
  • L'orthodoxie scolaire de l'eps
    1845 mots | 8 pages

    En effet comme l’exprime Pierre Arnaud : « L’éducation physique à l’école est souvent perçue comme une perte de temps pour les études ». La position institutionnelle de l’EPS reste toujours soumise à contestation : « L’éducation physique n’est pas installer à l’école, elle y campe » (j. DUMAZEDIER). Pourtant d’un point de vue institutionnel, l’histoire de l’éducation physique se confond avec celle de l’école. Depuis la loi du 27 janvier 1880 (signée par J. FERRY et J. GREVY) qui rend « l’enseignement de la gymnastique obligatoire dans tous les établissements scolaires dépendant de l’autorité de la commune, du département ou de l’Etat….

    montre plus
  • Eps cours crpe
    12602 mots | 51 pages

    EPS Table des matièresTable des matières Grandes lignes du programme 2 Présenter des objectifs généraux2 Construire des compétences spécifiques2 Compétences interdisciplinaires (cf le socle commun)3 Activités aquatiques 3 Les déplacements3 Les épaves flottantes : 4….

    montre plus
  • Eps Lycee 2013
    1084 mots | 5 pages

    Le volume horaire est de 5H/semaine. L’EDEX EPS est basé sur la découverte des différentes activités, et se répartit aux 2/3 sur de la pratique physique, et 1/3 sur de l’analyse et production. Une formation « Jeunes Officiels « UNSS est proposée, le passage du PSC1 (formation aux premiers secours), et l’organisation par les élèves d’un mini raid. En première : L’enseignement de complément EPS s’ajoute à l’emploi du temps normal de l’élève.….

    montre plus
  • CAPEPS Ecrit 2_2014_copie 17
    2374 mots | 10 pages

    Une compétence témoigne alors de la capacité à mobiliser ses ressources pour faire face à une situation donnée. Les programmes actuels de la discipline vont « plus loin » en ajoutant qu’une compétence permet de faire face à une famille de situations. Un élève compétent peut réussir une situation qu’il n’a jamais rencontré telle quelle mais mobilisant différents types de ressources qu’il a développé.….

    montre plus
  • R Criture Devoir 1 ECRIT 1 Chardon Florian
    3596 mots | 15 pages

    Une définition nous est donnée par Alain Hébrard : « l’EPS est faite d’un ensemble d’enseignements d’activités physiques sportives et artistiques qui visent la transmission d’une culture et le développement des conduites motrices que les valeurs admises conduisent à considérer comme souhaitables et susceptibles de procurer le bien-être ». (EPS interroge Alain Hébrard, in Revue EPS n°312, 2005). On peut en déduire qu’il existe selon lui depuis l’instauration de l’éducation physique à l’école une possible différence d’objectifs et de finalités dans certains degrés entre les uns et les autres. C’est le lien avec la transmission de culture cité par Hébrard. De plus il se questionne sur la place que prend l’éducation physique et sportive par rapport aux autres matières dans le système éducatif.….

    montre plus
  • Prepa capeps : dans quelle mesure la formation des enseignants d’eps entre 1880 et 1940 prend-elle en compte la formation des citoyens pendant la même période ?
    2916 mots | 12 pages

    Sujet de CC UE6 master EPS2i « Dans quelle mesure la formation des enseignants d’EPS entre 1880 et 1940 prend-elle en compte la formation des citoyens pendant la même période ? » Devoir type CAPEPS à me renvoyer pour le 14 décembre par Email : jean-michel-delaplace@univ-reunion.fr Le 27 janvier 1880, l’éducation physique réalise un pas de plus dans sa course pour devenir une « discipline à part entière » bien qu’ « entièrement à part » comme l’a si bien dit Alain Hébrard. À cette date est stipulée l’obligation de pratiquer la gymnastique pour tous les garçons scolarisés au cycle primaire comme au secondaire.….

    montre plus
  • Exposé sur le cpceps
    822 mots | 4 pages

    Ainsi que l'élaboration de projets EPS en aidant à la conception de programmations et progressions cohérentes en liaison avec les autres discipline. Et….

    montre plus
  • Dissertation: Qu'est-ce qu'une bonne éducation selon vous?
    949 mots | 4 pages

    L'éducation désigne l'apprentissage et le développement des capacités physiques, morales et intellectuelles chez les enfants. Depuis que les hommes ont eu le désir de transmettre leur savoir et leur culture, que ce soit par le langage ou le dessin (pendant la préhistoire par exemple), on peut parler d’une notion d’éducation. Mais cette éducation s’est transformée au fil des siècles, étant souvent remise en cause, chacun présentant son propre concept de l’éducation. Nous allons, dans une première partie, présenter les avantages et les inconvénients d'une éducation stricte, puis dans une deuxième partie, parler des avantages et des inconvénients d'une éducation laxiste, et finir sur une bonne éducation, donc le juste milieux entre une éducation stricte et une éducation laxiste.….

    montre plus
  • Sport
    6743 mots | 27 pages

    LA PROBLEMATISATION EN EPS Quel pilotage des apprentissages moteurs ? Alain LE BAS1 Introduction En termes généraux nous dirons que problématiser consiste à mobiliser les opérations intellectuelles pour traiter des problèmes. Il semble qu'en éducation physique on doive orienter la problématisation vers la recherche de la solution en acte, compte tenu de la spécificité (interaction entre sensori-motricité et conscientisation) et du caractère procédural des apprentissages moteurs (la réussite est nécessaire à la compréhension des conditions). Toutefois la reconstruction du problème rend indispensable la critique des solutions spontanées apportées au problème tel qu'il a été posé, par la mise en évidence (même hypothétique) de la causalité de l'échec. En outre la nécessité d'une stabilisation sensori-motrice de ces apprentissages (passage à des réponses mobilisables immédiatement) et la construction d'un savoir (dépersonnalisé et décontextualisé) comme outil de lecture, de reconnaissance et de compréhension des problèmes (le problème est reconnu comme ayant une solution) ne peut dispenser d'un travail critique d'extraction des conditions de la réussite, cela semble une nécessité si l'on veut qu'au delà de la réussite,….

    montre plus
  • Distribution décathlon
    2447 mots | 10 pages

    A l’international : aujourd’hui, le groupe compte 420 points de vente dans le monde et se positionne à la troisième place mondiale dans le commerce d’articles de sports. Il réalise chaque année un chiffre d’affaires d’environ 4 milliards d’euros et emploie environ 40 000 salariés. Évolution : sur l’ensemble de ces marchés le groupe progresse, tant sur le plan du chiffre d’affaires que sur celui de l’ouverture de points de vente. Implantation : Les enseignes Décathlon sont toutes situées en périphérie des villes, aux abords de zones commerciales. Celles-ci sont des succursales spécialisées dans le sport dont la taille est comprise entre 3000 m² et 5000 m².….

    montre plus
  • Evolution Rapport Sport et EP
    5910 mots | 24 pages

    « L’Education Physique et Sportive (EPS) ne doit pas se confondre avec les moyens qu’elle utilise ; lorsqu’elle se constitue en matière d’enseignement, il y a lieu pour désigner l’ensemble de ces moyens d’Activité Physiques et Sportives (APS) » (Instructions Officielles de l967). « L’EPS ne se confond plus avec les APS qu’elle propose et organise » (Programme collège l985). Environ 20 ans se sont écoulés entre ces deux textes et pourtant la même recommandation apparaît.….

    montre plus
  • Histoire du sport
    317 mots | 2 pages

    Ex : Dans un certain nombre de concours ou examens pro, il y a des épreuves qui portent sur des sujets en lien avec la culture (historique et socio) du sport. en TD, lectures d'articles, questions réponses... Présentations générale du cours La difusion du sport dans la société française du 19è au 20è siècle : principaux axes (1850-1950) cette période est déterminante. C'est entre ces 2 dates que le sport nait, s'installe et développe les forme….

    montre plus
  • rapport stage lycée staps
    5458 mots | 22 pages

    mais rénové et étendu récemment. Le personnel est au nombre de 220 dont 70 enseignants. Pour l’EPS, il y a 3 enseignants en lycée professionnel et 2 en général. 3) Les installations….

    montre plus