QUELQUES CONSEILS DONNES PAR MON FORMATEUR

La démarche de conduite du projet menée par le candidat implique nécessairement :
-

L'identification ou l'expression d'un besoin et la définition d'un objectif à atteindre en termes qualitatif ou quantitatif (exemples : amélioration d'une procédure, mise en place d'une démarche de certification, d'un système de gestion des connaissances, d'outils de contrôle de gestion, étude de rentabilité, fidélisation de la clientèle, analyse des risques dans l'entreprise, organisation de formations à la santé et la sécurité…),

-

L'identification des moyens disponibles pour mener à bien le projet,

-

L’identification des contraintes propres à la PME,

-

La proposition argumentée d'un ensemble cohérent d'actions ainsi que leur planification, et éventuellement la mise en œuvre de tout ou partie du plan d'action proposé, -

L'évaluation du projet ou des phases du projet mises en œuvre.

Critères d’évaluation :
Quelle soit en forme ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, l'évaluation des compétences implique l'évaluation des savoirs associés et s'appuie sur les critères suivants :
-

Analyse du contexte professionnel du projet :
La compréhension du contexte et des besoins de la PME ;
La pertinence de la méthodologie de recherche et de traitement de l’information.

Conduite de projet :
-

L’adaptation et la rigueur de l’organisation du travail (planification...) ;
La pertinence des préconisations ;
Le respect des contraintes (budget, temps, moyens matériels, humains...) ;
L’anticipation des effets induits par les préconisations ;

Attitudes professionnelles :
-

L’adéquation des comportements professionnels à la situation ;
L’initiative, l’autonomie, la responsabilité dans la conduite du projet.
La qualité de l'argumentation et de l’écoute
Technologies de l’information et de la communication :
La pertinence du choix des outils utilisés ;
L’efficacité dans leur mise en