Projet classe eps

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COLLEGE DU PUY CHABOT
PROJET EDUCATIF D’ETABLISSEMENT 1-acquisition de connaissances et de savoirs-faire essentiels. 2-apprentissage et renforcement des méthodes de travail. 3-renforcer l’aide auxélèves en difficulté. 4-ouverture sur le monde extérieur 5– aller vers plus d’autonomie et responsabiliser l’élève. HORAIRES Mardi: 10h40 /12h30 Vendredi: 14h / 14H55 RESSOURCES / CONTRAINTES Conditionsmatérielles: B Créneaux horaires: TB / Mardi et AB / vendredi (1h) Souhait 2006/07: 2x2h et 1x2h 1semaine/2 ou 2x1h30

PROJET DE CLASSE
PROJET PEDAGOGIQUE EN EPS CONNAISSANCE DU MONDE PHYSIQUE5A

2005/06
LIEN AVEC LES OBJECTIFS GENERAUX DE L’EPS CONNAISSANCE DES AUTRES

Bruno BOILEVE
ORIENTATIONS AU NIVEAU 5è CONNAISSANCE DE SOI 1– doser ses efforts. 2– prendre des décisionsréfléchies et adaptées 3– assumer la responsabilité des rôles à tenir.

1- apprendre à mobiliser ses ressources et les développer. 2- agir en sécurité: comprendre et mettre en oeuvre les conditions desécurité.

1– résoudre et maîtriser les problèmes liés à la présence d’autrui..

UNITE D’ENSEIGNEMENT APS support ACTIVITES ATHLETIQUES

et COMPETENCES COMMUNES PRIORITAIRES retenues
ACTIVITESAQUATIQUES ACTIVITES D’OPPOSITION DUELLE cycle 2 —>badminton ACTIVITES DE COOPERATION ET D’OPPOSITION cycle 2: volley-ball cycle 3: hand-ball Niveau 1: volley-ball 1-maîtriser quelques techniques nécessaires àla liaison porteur/NPB 2-faire des choix élémentaires: passer ou tirer Niveau 2: hand-ball 1-maîtriser l’accès rapide à l’espace de marque. 2– identifier les indices qui permettent la poursuite dujeu rapide ou le passage à un jeu assuré. 3-occuper des rôles en défense COMPETENCES GENERALES VISEES 1– s’organiser à plusieurs et accepter différents rôles. 2– comprendre et mettre en œuvre lesconditions pour agir en sécurité. 3– apprécier et adapter ses ressources et les procédures au regard des actions à entreprendre et des résultats observés.

* 24 élèves: 14G +10F option SSL...
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