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Projet de formation

2253 mots 10 pages
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Projet de formation

Projet de Formation

Projet de formation Tout au long de mon parcours scolaire et de vie, j'ai pu acquérir certains savoirs et expériences professionnelles que je souhaite mobiliser au cours de la formation d'éducateur spécialisé. D'une part, ayant suivi un parcours universitaire en sciences humaines, et plus particulièrement en Psychologie, j'ai pu y acquérir certaines connaissances théoriques sur le fonctionnement de la personne. Je me suis notamment spécialisée dans des problématiques du développement tout au long de la vie, mais également dans des problématiques du handicap. Cette formation m'a permis de mieux appréhender le fonctionnement de la personne en tant qu'individu à part entière, de pouvoir analyser les comportements adaptés ou non, et ceci dans une réalité psychologique. J'ai le souhait de transférer ces connaissances dans la formation d' éducateur spécialisé que j'entreprends actuellement. D'autre part, depuis quelques années, j'ai pu exercer différentes fonctions dans le secteur médico-social. Lors de mes expériences dans l'animation et dans l'accompagnement à la personne en situation de handicap ou ayant des troubles psychiques, j'ai eu l'occasion d'encadrer des groupes et de faire de l'accompagnement personnalisé. Ceci m'a permis de développer mon sens de l'écoute,d'être capable de me positionner en tant qu'autorité et de m'adapter lors de situations problématiques. J'ai également été amenée à m'occuper de la vie quotidienne d'enfants, adultes et personnes vieillissantes porteuses ou non d'une déficience intellectuelle et/ou motrice et/ou d'un trouble psychique; et ceci dans le respect de leur intimité. En outre, lors de ces accompagnements, j'ai dû être à même d'intégrer des personnes vulnérables dans des activités proposées à une population ordinaire, et de me positionner en tant que médiatrice pour expliquer les difficultés et les capacités de ces personnes ou afin de faciliter la relation entre ces personnes et une

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    De même que le terme formation signifie transmettre des savoirs, savoir-faire et savoir-être visant l’adaptabilité psychomotrice et sociale de l’individu. L’EP tente de se légitimer aux yeux des autres disciplines, du système éducatif, de la société. Il faut faire attention car à vouloir trop se légitimer, elle peut perdre sa spécificité, ce qui….

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  • lettre de motivation concours moniteur éducateur
    759 mots | 4 pages

    Madame, Monsieur, Dans le cadre du recrutement des candidats au concours de moniteur éducateur, je vous soumets par ce courrier ma candidature ; courrier qui fera part de mes motivations et de ma détermination à postuler à ce concours. J’ai découvert ce métier au cours de mes années d’études ; métier correspondant au mieux à ce que je souhaitais faire en tant que future professionnelle de l’action sociale. En effet, après l’obtention de mon BEP Carrière Sanitaire et Social, je me suis orientée vers le baccalauréat….

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  • Lettre de motivation poste amp
    450 mots | 2 pages

    J'ai apprécié cette expérience d'encadrement éducatif et j'ai appris la notion d'aide et d'accompagnement des personnes en situation de handicap mental et physique. Mes différentes expériences en EHPAD et en foyer de vie m'ont également enrichies : je connais les méthodes de soins et d'accompagnement psychologique pour les personnes âgées et, ou polyhandicapées. Pendant ma formation, j'ai approfondi mes connaissances sur l'être humain et sur le soutien médico-psychologique que je peux apporter. J'ai observé, écouté et analysé les différentes situations que j'ai rencontrées.….

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  • Projet de stage chrs
    505 mots | 3 pages

    Les personnes hébergées sont prises en charge à partir des studios ou appartements mis à disposition contre une participation financières. Chaque personne est mis dans une autonomie la plus réel possible. L'équipe s'articule principalement autour du principe du « faire faire » et non du « faire à la place de ». J'ai quelques appréhensions sur ce stage : en rapport avec le public : le regard et la méfiance que pourraient me porter certains résidents par rapport à mon âge et mon inexpérience avec ce public l'approche à avoir vis à vis des personnes en difficultés en effet des personnes ont un lourd vécu gérer les situations difficiles et la violence que je pourrais rencontrer en rapport avec le relationnelle : avoir assez de recul nécessaire et gérer mon implication personnel pouvoir créer des relations avec les personnes tout….

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  • AMP Plaquette 2014 2016 1
    2668 mots | 11 pages

    A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l’A.M.P. se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale et de loisirs.….

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  • Note de stage 1 ME en MAS
    2501 mots | 11 pages

    En effet, chez les personnes en situation de handicap ces repères sont altérés de façon significative. Il est donc nécessaire pour ces personnes de pouvoir connaître et de comprendre les modifications de leur environnement et de se repérer dans le temps. Ce projet collectif « Au fil des saisons » sera mené en concertation avec l’équipe éducative de la MAS. Premièrement je vais vous présenter mon institution, ensuite je vous présenterais mon projet de sa conception à son évaluation final, enfin les apports que m’ont apporté ce stage dans la construction de mon positionnement professionnel. 1.….

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  • Projet éducatif
    1753 mots | 8 pages

    I / Présentation de la structure J’effectue mon stage de première année de formation de Moniteur éducateur à l’Institut Médico Sociale de Vandoeuvre qui fait partie de l’Association Adultes et Enfants Inadaptés Mentaux (A.E.I.M.) qui a été créée en 1957. Il s’agit d’une Association Familiale Départementale (loi 1901) adhérant à l’Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales. Dès janvier 1958, s’ouvrait le premier Institut.….

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  • Projet de stage (foyer d'hébergement)
    698 mots | 3 pages

    En août 2010, j’ai eu l’opportunité d’encadrer durant trois semaines des adultes déficients intellectuels en «séjour adapté». Cette expérience m’a permis d’aborder le domaine du handicap que je ne connaissais que très peu et a contribué à me faire envisager une profession dans le social. Au mois d’août de cette année (2012), j’ai pu renouveler l’expérience, laquelle s’est avérée tout aussi enrichissante. J’ai eu l’occasion lors de ces séjours d’effectuer de nombreuses tâches allant de l’aide à la toilette à l’organisation et à la planification des activités et des sorties en passant par la participation à la gestion du budget alloué. Mon expérience de terrain est limitée et il est évident que les stages à effectuer durant ma formation à l’Afertes pourraient pallier à ce manque en me permettant de m’immerger de façon assez longue dans le travail au sein d’une véritable structure.….

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  • Projet formation
    1580 mots | 7 pages

    PROJET DE FORMATION SOMMAIRE 1/ Parcours personnel 2/ Points forts/Points faibles 3/ Accompagnement éducatif 4/ Mes attentes de la formation de Moniteur-Educateur 5/ Choix du stage 1 6/ Projet de stage 1/ Parcours personnel 1994 : Suite à l'obtention de mon Baccalauréat, je me suis inscrite aux concours d'entrée à la formation de Moniteur Educateur, j'étais déjà très attirée par les problèmes humains et sociaux ;par manque de préparation, d'expérience et de maturité je n'ai pas été admise en formation cette année là...….

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  • projet de formation
    1527 mots | 7 pages

    Introduction Je suis actuellement éducatrice spécialisée au sein d’une MAS (Maison d’Accueil Spécialisées). Les MAS sont financées sur des crédits d’Assurance Maladie et sont à ce titre tarifiées pas les services des Agences Régionales de Santé (ARS). Le droit des institutions sociales et medico-sociales, est un droit français, l’ensemble des règles de droit qui s’appliquent aux établissements sociaux et medico sociaux (ESMS). Transcendant les divisions habituelles de droit et notamment la séparation entre le public et le privé, il se trouve pour l’essentiel dans le Livre III du code de l’action sociale des familles (CASF) qui résulte de la codification de la loi 2002-2 du 2 janvier 2002, rénovant l’action sociale et medico-sociale. Mon poste à beaucoup évolué depuis mon embauche.….

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  • Projet de formation
    441 mots | 2 pages

    Eniscourt marine Projet de formation AS 2011/2012 IFAT Prémontré Sommaire Ma présentation: Pourquoi avoir choisi la formation d'aide-soignante: Mes objectifs: Mes attentes: Mes obstacles: Les difficultés rencontrées: 1)Ma présentation: Je m'appelle Marine , j'ai 22 ans et je suis maman d'un petite fille de un an. Je suis en possession d'un BEP Vente Action Marchande et d'un BAC Accueil Service. J'ai passé mon concours d'aide-soignante en mai 2010, étant enceinte de 5 mois j'ai fait une demande de report d'année pour commencer ma formation en septembre 2011.….

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  • Mémoire es 2011
    6204 mots | 25 pages

    Cette expérience m’a incité à m’orienter vers le champ du handicap afin de découvrir les différents accompagnements existants. J’ai donc effectué mon premier stage en Institut Médico-Educatif, qui accueille des jeunes âgés de 6 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne avec ou sans troubles associés. Les jeunes entre 6 et 16 ans sont accueillis à l’IMP et les jeunes entre 16 et 20 ans à l’IMPro. J’ai choisi d’effectuer mon stage dans le champ du handicap notamment de la déficience intellectuelle, à l’IMPro afin de découvrir….

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  • Projet de formation
    1172 mots | 5 pages

    En première année moniteur éducateur, j’effectue mon stage au Foyer départemental de l'Enfance et plus précisément au Jardin d'enfants situé à Chambéry , Rue Franz Liszt . C'est un établissement social et départemental , habilité à recevoir des enfants en hébergements , des mineurs de quelques jours à 14 ans , garçons et filles, répartis dans différents groupes de vie et d'une capacité totale de 60 enfants . Le foyer est un service du Conseil Général avec pour essentielle mission la protection de l'enfance par l’accueil….

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  • Projet de formation
    653 mots | 3 pages

    Projet de formation Après mon licenciement, j’ai décidée de me réorienter dans un milieu professionnel qui me représentait le mieux. J’ai effectué un bilan de compétence avec l’intermédiaire de pôle emplois où l’on a pu mettre en évidence mes capacités à travailler dans un secteur du sociale, du paramédicale mais aussi éducatif. Après cet étude, mon conseiller ma parler du métier d’AMP qui pouvait répondre tout à fait à mes attentes et m’a présenté l’établissement….

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  • Dc2 projet
    1378 mots | 6 pages

    De plus, je me suis souvent interrogée sur l’accompagnement effectué auprès de personnes en situation de handicap. Ce stage va me permettre d’acquérir une connaissance du cadre institutionnel et des lois qui en découlent. De plus, je considère primordial en tant que future monitrice-éducatrice, de connaître le cadre dans lequel on exerce afin de mener un travail éducatif adapté auprès des personnes. Dans un premier temps, je vous présenterais mon projet de formation. Puis je vous exposerais, les premiers éléments de mon projet d’intervention.….

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