Projet de formation

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  • Publié le : 13 avril 2011
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Projet de formation

Projet de Formation

Projet de formation Tout au long de mon parcours scolaire et de vie, j'ai pu acquérir certains savoirs et expériences professionnelles que je souhaite mobiliser au cours de la formation d'éducateur spécialisé. D'une part, ayant suivi un parcours universitaire en sciences humaines, et plus particulièrement en Psychologie, j'ai pu y acquérir certainesconnaissances théoriques sur le fonctionnement de la personne. Je me suis notamment spécialisée dans des problématiques du développement tout au long de la vie, mais également dans des problématiques du handicap. Cette formation m'a permis de mieux appréhender le fonctionnement de la personne en tant qu'individu à part entière, de pouvoir analyser les comportements adaptés ou non, et ceci dans uneréalité psychologique. J'ai le souhait de transférer ces connaissances dans la formation d' éducateur spécialisé que j'entreprends actuellement. D'autre part, depuis quelques années, j'ai pu exercer différentes fonctions dans le secteur médico-social. Lors de mes expériences dans l'animation et dans l'accompagnement à la personne en situation de handicap ou ayant des troubles psychiques, j'ai eul'occasion d'encadrer des groupes et de faire de l'accompagnement personnalisé. Ceci m'a permis de développer mon sens de l'écoute,d'être capable de me positionner en tant qu'autorité et de m'adapter lors de situations problématiques. J'ai également été amenée à m'occuper de la vie quotidienne d'enfants, adultes et personnes vieillissantes porteuses ou non d'une déficience intellectuelle et/oumotrice et/ou d'un trouble psychique; et ceci dans le respect de leur intimité. En outre, lors de ces accompagnements, j'ai dû être à même d'intégrer des personnes vulnérables dans des activités proposées à une population ordinaire, et de me positionner en tant que médiatrice pour expliquer les difficultés et les capacités de ces personnes ou afin de faciliter la relation entre ces personnes et unepopulation ordinaire. Enfin, j'ai appris à être plus patiente et à développer mon sens critique,notamment lors de l'application de la méthode ABA auprès d'enfants avec autisme. J'avais alors la mission d'aider l'enfant à accéder progressivement à l'autonomie et à acquérir des compétences. Lors de ces différentes expériences, j'ai pu être confrontée à la violence, que ce soit en termed'automutilation ou envers les autres, ce qui m'a permis d'être en capacité de gérer des situations problèmes dans le respect de la personne, et également de développer un certain contrôle personnel. Enfin, depuis mon enfance, j'ai eu l'occasion de pratiquer différentes activités extrascolaires. J'ai pratiqué le judo étant toute petite, ce qui m'a appris à mieux connaître mon corps, à développer ma motricitévia certaines techniques de combat mais aussi à acquérir un certain contrôle de soi. Par la suite, j'ai pratiqué la natation durant plus de 10 ans, sport idéal pour le bien être. Il permet de libérer les tensions , et est aussi bénéfique pour le système cardio vasculaire et respiratoire. Ensuite, j'ai pratiqué l'escrime durant 3 ans, ce qui m'a permis de développer ma confiance en moi à l'aide duport du casque, la courtoisie grâce au salut, mon attention et également une maîtrise de soi tant au niveau des actions qu'au niveau émotionnel. En parallèle, j'ai fait du théâtre et notamment du théâtre de rue durant quelques années, ce qui me permettait de m'évader durant quelques heures par semaines. Le théâtre à contribué à développer mon sens de l'équipe et de solidarité mais aussi à reprendreconfiance en moi et à m'affirmer lors des différents rôles que j'ai pu interpréter.

La réflexion sur mes ressources m'amène à ce qui m'a pousse à entreprendre cette formation et à devenir ES. Je porte un intérêt pour le secteur social depuis déjà quelques années. Étant plus jeune, j'avais un ami qui portait une prothèse à l'un de ses bras et cette différence encouragée les autres à se moquer...
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